1．在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是虛像；
（4）實驗中用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．

分析 （1）要比較像與物的位置關(guān)系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
（2）在實驗中為了便于研究像的特點與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較，運用了替代法．
（3）實像和虛像的重要區(qū)別，實像能用光屏承接到，虛像不能用光屏承接到．
（4）根據(jù)平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點分析．

解答 解：（1）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的．
（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的．
（3）平面鏡成虛像，所以移去后面的蠟燭A′并在其所在位置上放上一光屏，則光屏上不能承接到燭焰的像．
（4）在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系．
故答案為：（1）到平面鏡的距離；（2）大��；（3）不能；虛；（4）便于確定像的位置．

點評 本題考查了研究平面鏡成像特點的實驗．探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點．重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規(guī)律可循，做題過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量
（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）
（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）
（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg50℃的水燒開？
[c水=4.2×103J/（kg•℃），在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下；結(jié)果保留整數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．內(nèi)能的改變會影響物體內(nèi)部分子的運動及結(jié)構(gòu)的變化，從而引起各種熱現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部的壓力F甲、F乙和容器對桌面的壓力F甲′、F乙′的大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．F甲＞F乙，F(xiàn)甲′＞F乙′B．F甲＜F乙，F(xiàn)甲′=F乙′
C．F甲=F乙，F(xiàn)甲′=F乙′D．F甲=F乙，F(xiàn)甲′＜F乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．用如圖所示的方法可以測定木塊A與長木板B之間的滑動摩擦力的大小，把一個木塊A放在長木板B上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧秤的示數(shù)為T．下列說法正確的是（　�。�
A．木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于T
B．木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于F
C．若長木板B以2v的速度勻速運動時，木塊A受到的摩擦力的大小等于2T
D．若用2F的力作用在長木板上，木塊A受到的摩擦力的大小等于T

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，長3.0m、重15N且密度不均勻的金屬桿，可繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．現(xiàn)用豎直向上的拉力F使金屬桿保持水平，測出O點到拉力F的距離x及F的大小，再改變拉力F作用點的位置，測出相應(yīng)的F與x的大小，實驗數(shù)據(jù)如下表．
（1）O點到金屬桿重心的距離為0.67m；
（2）若測力計量程為35N，則O點到拉力F的距離x應(yīng)控制在0.29m～3m范圍．
實驗次數(shù)x/mF/N
10.520
21.010
31.56.7
42.05
52.54

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小華為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路．她準(zhǔn)備的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，一標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接完整．
（2）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是R處發(fā)生短路．
（3）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是2.4V，要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向右端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為2V．
（4）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是C
A．滑動變阻器的阻值太大　　       B．電壓表量程選小了
C．滑動變阻器的阻值太小　　       D．滑動變阻器燒壞了
（5）小華解決了上述問題后，完成了實驗．利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象（如圖丁所示）．分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．行業(yè)規(guī)定：白酒的度數(shù)是指氣溫在20℃時、100ml酒中所含酒精的毫升數(shù)．比如某種白酒的度數(shù)是38度，意思是100mL酒中酒精的體積是38mL，請你根據(jù)此規(guī)定，計算某白酒廠生產(chǎn)的每瓶裝“500mL 40度”的白酒中：
（1）酒精的質(zhì)量是多少？
（2）水的質(zhì)量是多少？
（3）這種酒的密度是多少？
（不考慮勾兌時體積變化，酒精的密度是0.8g/cm3，1mL=1cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途．下列說法中不正確的是（　�。�
A．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
B．鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具
C．鋁合金輕而堅韌，可作汽車、飛機和火箭的材料
D．鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體

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