【題目】如圖所示的三種場(chǎng)景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物體移動(dòng)的距離也相等．若拉力所做的功分別記為W1、W2、W3，下列關(guān)于它們大小關(guān)系的判斷中正確的是（ ）

A．W1=W2=W3 B．W1＜W2＜W3 C．W2＜W1＜W3 D．W1=W2＜W3

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs可知：比較功的大小要比較拉力F和移動(dòng)距離s的大小，從題目中找出F、s的大小就可比較做功的多少．

解：由圖可見，第一幅圖中滑輪為定滑輪，它的特點(diǎn)是不省力，不省距離，所以拉力移動(dòng)的距離等于物體移動(dòng)距離為s，拉力做的功為W1=F1s；

第二幅圖中，拉力移動(dòng)的距離也等于物體移動(dòng)距離為s，拉力做的功為W2=F2s；

第三幅圖中滑輪為動(dòng)滑輪，可以省一半力，但是費(fèi)距離，拉力移動(dòng)距離為2s，拉力做的功為W3=F32s．

又因?yàn)槔1、F2、F3大小相等，

所以綜上分析可得：W1=W2=Fs＜W3=2Fs．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào) 和 的琴弦；

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)____和____的琴弦；

（3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是_______________；

（4）在以上過程中，亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說的 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（ ）
A.電磁波只能用于通信
B.電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無害
C.手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
D.衛(wèi)星通信利用電磁波傳速能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣，連接情況如圖所示．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動(dòng)到 端（填A或B）．

（2）閉合開關(guān)，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈會(huì)變 ，電流表的示數(shù)會(huì)變 （填“大”或“小”）．

（3）如果將滑動(dòng)變阻器的電阻拆下來時(shí)，電阻線的電阻會(huì) （填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.02m3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3．求：

（1）水吸收的熱量；

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用空調(diào)正常工作時(shí)的電功率最接近（ ）
A.2000瓦
B.200瓦
C.20瓦
D.2瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度值最接近實(shí)際的是（ ）
A.健康成年人的體溫是39℃
B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃
C.洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃
D.冰箱冷藏室的溫度約為-5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】即將告別母校的你，認(rèn)為校園生活中的物理量最合理的是（ ）
A.夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃
B.書桌上的中性筆落到地上用時(shí)約為10s
C.書桌的高度約為80cm
D.教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

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同步練習(xí)冊(cè)答案