實(shí)驗(yàn)序號 | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
分析 (1)分析圖甲,兩小球的質(zhì)量不同,可探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)分析圖乙,小球滾下的高度不同,到達(dá)水平面的速度不同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)中通過觀察小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小,利用轉(zhuǎn)換法;
(4)由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答;
(5)研究超載危害,應(yīng)控制速度相等,即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
解答 解:(1)圖甲,兩小球滾下高度相同,到達(dá)水平面的速度相同,兩小球的質(zhì)量不同,探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)圖乙中兩小球的質(zhì)量相同,滾下的高度越大,到達(dá)水平面的速度越大,將木塊推得越遠(yuǎn),得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)實(shí)驗(yàn)中通過觀察小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小,利用了轉(zhuǎn)換法;
(4)如果水平面絕對光滑,小球推木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去;木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以小球動(dòng)能的大小就無法比較.
(5)研究超載隱患時(shí),應(yīng)控制小球運(yùn)動(dòng)的速度相同而質(zhì)量不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、3實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在同等條件下超速帶來的安全隱患更大一些.
故答案為:
(1)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離;
(4)如果水平面絕對光滑,小球推木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以小球動(dòng)能的大小就無法比較;
(5)1、3;超速.
點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮 | B. | 電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗 | D. | 電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 助跑階段動(dòng)能不變 | B. | 起跳時(shí)機(jī)械能為零 | ||
C. | 慣性越大,跳得越遠(yuǎn) | D. | 起跳后由于慣性繼續(xù)前進(jìn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同 | B. | 甲圖更省力,而且機(jī)械效率高 | ||
C. | 乙圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同 | D. | 乙圖更省力,而且機(jī)械效率高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水桶受到的重力和水桶對小明豎直向下的拉力 | |
B. | 水桶受到的重力和小明對水桶豎直向上的拉力 | |
C. | 水桶對小明豎直向下的拉力和小明對水桶豎直向上的拉力 | |
D. | 水桶受到的重力和地球?qū)λ暗奈?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落過程中是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
B. | 拉弓射箭過程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 | |
C. | 給電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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