17．用刻度尺測出桌子的長度為1.243m，所用的刻度尺的分度值是1cm，測量的準(zhǔn)確值是1.24m．

分析 本題主要考查對測量數(shù)據(jù)的估讀、記錄方法．使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，測量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值．

解答 解：用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，由記錄數(shù)據(jù)1.243m可知數(shù)字4對應(yīng)于的單位是cm，所以該刻度尺的分度值為1cm，測量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值．所以準(zhǔn)確值為1.24m，估讀值0.003m．
故答案為：1cm；1.24m．

點評 本題的解題關(guān)鍵是由記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位找出刻度尺的分度值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有一機(jī)械如圖所示，在拉力F的作用下拉著重為20N的重物B勻速上升，且B物體上升速度vB=1m/s，該過程中機(jī)械效率為80%（f繩輪不計），求動滑輪重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．以下四種說法中，能正確體現(xiàn)“在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的“這一思想的是（　�。�
A．甲同學(xué)從一塊平面鏡看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)也可以從該平面鏡看到甲同學(xué)的腳
B．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛
C．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)從該平面鏡中可以看到甲同學(xué)的腳
D．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)可以從該平面鏡中看到甲同學(xué)的眼睛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．生活中的很多熱現(xiàn)象可以用物理知識來解釋，下列解釋不正確的是（　　）
A．體溫計給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內(nèi)，體溫計一直顯示著39℃的示數(shù)，說明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮“的反常特性
B．課本上說，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點為0℃，弦外之音，就可以解讀為：冰的熔點與氣壓有關(guān)
C．游泳后，從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上的水蒸發(fā)帶走熱量
D．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個實心球由兩種不同的均勻物質(zhì)組成，兩種物質(zhì)各占一半體積，其密度分別為ρ1ρ2，如圖所示，如果實心球完全浸入靜水中能保持懸浮狀態(tài)，則（　�。�
A．ρ1=ρ2B．ρ1+ρ2=ρ水C．ρ1-ρ2=ρ水D．$\frac{（{ρ}_{1}+{ρ}_{2}）}{2}$=ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．物體間的熱傳遞總是從（　�。�
A．體積大的物體向體積小的物體傳遞B．熱量多的物體向熱量少的物體傳遞
C．溫度高的物體向溫度低的物體傳遞D．內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量為4kg的水，給它加熱從20℃升到40℃，吸收了多少熱量？水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的增加而增大，在半導(dǎo)體材料的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)很自然地聯(lián)想到半導(dǎo)體的電阻值與溫度的關(guān)系這個問題，下面同學(xué)們對于這個問題的不同表述，其中最有利于科學(xué)探究順利進(jìn)行的表述是（　　）
A．半導(dǎo)體的電阻值與溫度有什么關(guān)系
B．溫度改變后，半導(dǎo)體的電阻值相應(yīng)會發(fā)生怎樣的變化
C．半導(dǎo)體的電阻值與溫度真的有關(guān)嗎
D．溫度改變后，半導(dǎo)體的電阻值也會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩銅球，質(zhì)量之比1：2，吸收熱量之比3：5，它們升高的溫度之比是（　�。�
A．6：5B．5：6C．3：10D．10：3

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同步練習(xí)冊答案