分析 (1)正確的使用測(cè)電筆方法是:筆尖接觸導(dǎo)線,手接觸尾金屬體或金屬筆卡.
(2)觸電包括單線觸電和雙線觸電.單線觸電指的是站在地面上,單手接觸火線;雙線觸電指的是不論站在什么地方,一手接觸火線,一手接觸零線.
解答 解:(1)使用測(cè)電筆時(shí),手如果不接觸尾部金屬體,氖管不會(huì)發(fā)光,是辨別不出火線和零線的;手如果接觸筆尖金屬體會(huì)發(fā)生觸電事故.
所以(a)(c)符合操作規(guī)則,(b)(d)不符合.
(2)點(diǎn)是和火線連接在一起的,站在地面上的人接觸A點(diǎn)就相當(dāng)于接觸火線,會(huì)造成觸電事故;B點(diǎn)是和零線連接在一起的,站在地面上的人接觸B點(diǎn)就相當(dāng)于接觸零線,不會(huì)造成觸電事故.
故答案為:(1)(a);(c);(2)會(huì);不會(huì).
點(diǎn)評(píng) 此題考查測(cè)電筆的使用和觸電的類型,解答此題的關(guān)鍵是我們要知道兩點(diǎn):一是觸電的類型,二是判斷AB兩點(diǎn)是火線的延伸還是零線的延伸.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) 步驟 | 如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止. | 裝置圖 | |
方法 結(jié)論 | (1)在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察紙盒被推開距離來比較各小球動(dòng)能的大。 (2)從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),C球的動(dòng)能最大. (3)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇(a)(c)兩圖來進(jìn)行比較. (4)比較圖(a)和(c)得出的結(jié)論是:在速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 夜間行車時(shí),總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這路燈就是光源 | |
B. | 夜間行車時(shí),總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這是光的反射的結(jié)果 | |
C. | 中間的綠化帶既能美化公路環(huán)境,又能減輕視覺疲勞,還能減弱噪聲 | |
D. | 中間的綠化帶能有效阻擋夜間會(huì)車時(shí)的強(qiáng)光,是因?yàn)楣庋刂本傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小磁針在某一空間不轉(zhuǎn)動(dòng),說明小磁針存在的空間無磁場(chǎng) | |
B. | 磁感線密的地方磁性強(qiáng),稀疏的地方磁性弱 | |
C. | 小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí),磁針南極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)反方向 | |
D. | 磁感線的方向就是從南極指向北極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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