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2．“珍愛生命、注意安全”是同學們必須具有的意識，下列有關安全用電的說法正確的是（　�。�
A．發(fā)現有人觸電后，應立即用手把觸電人拉離電線
B．家用電器或電線著火時，應該迅速用水來滅火
C．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中
D．家庭電路中，用電器的金屬外殼不用接地

分析 （1）發(fā)現有人觸電或電引起的火災，首先切斷電源，再實行救援措施．
（2）水是導體，并且具有流動性，不能直接用來滅電器火災．
（3）雷電容易擊中地面上尖端的突起物．
（4）家庭電路中，用電器的金屬外殼需要接地．

解答 解：A、發(fā)生觸電事故，首先切斷電源，再實行救援措施，故A錯誤；
B、家用電器或電線著火時，首先切斷電源，直接用水來滅火容易再次誘發(fā)觸電，故B錯誤；
C、雷容易擊中地面上尖端的突起物體，所以雷雨天打傘是及危險的，故C正確；
D、家庭電路中，用電器的金屬外殼需要接地，這樣可防止因用電器外殼漏電而觸電；故D錯誤．
故選C．

點評 本題要求掌握觸電急救原則、防雷原則、電路引起的火災需要采取的措施、金屬外殼用電器的接法等，本題具有現實意義是一道好題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．

（1）圖a為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖b中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R 的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖d所示．根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而增大．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖甲磁場中各處的磁感應強度．
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處．小明設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖c所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．請你將實物電路連接完整．
②正確接線后，測得的數據如表所示．再根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為1.0T．
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U/v1.503.004.50
I/mA3.006.009.00

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．暑假中，小明到木器加工廠參加社會實踐活動，經驗豐富的工人師傅告訴小明，木質家具的好壞往往與選用木材的材質有關，而材質的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來，同種木材，密度越大的材質越好．師傅還給小明安排了一個任務：想辦法測出一個邊長為10cm的正方體木材樣品的密度．小明找來一個底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進行了如圖所示的操作，其中h1=4cm，h2=18cm．（g取10N/kg）求：
（1）放入木塊后容器底的壓強；
（2）水對木塊底向上的壓力；
（3）木塊的質量；（根據二力平衡）
（4）木材的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用量筒、溢水杯、小燒杯，水和細鐵絲等實驗器材完成了對一個實心塑料球密度的測量．請你根據圖所示的實驗情景，把相應的數據填入下面的表格中：

小球漂浮時的排水體積V1/cm3小球浸沒時的排水體積V2/cm3小球的質量m球/g小球的密度ρ/kg?m-3
1824180.75×103
小紅想利用天平和小塑料球，測量未知溶液的密度，已知小球密度小于未知溶液密度，且不相溶，（實驗中液體均不溢出）她的做法是：
（1）將燒杯裝有適量的水，置于天平左盤中，用天平測出總質量為m1；
（2）再用細鐵絲將小球緩慢壓入水中，且不碰到容器底，小球浸沒時，測得天平示數為m2；
（3）將燒杯裝有適量的溶液，置于天平左盤中，用天平測出總質量為m3；
（4）再用細鐵絲將小球緩慢壓入溶液中，且不碰到容器底，小球浸沒時，測得天平示數為m4；待測液體密度表達式：ρ液=$\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水（用所測物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“花開花謝花滿天”-花兒那爛漫的姿態(tài)，絢麗的色彩點綴了我們的世界，下列關于花的說法中錯誤的是（　�。�
A．人看到花，是因為花反射的光進入人的眼睛
B．花凋謝時，零落的花瓣飄向地面，是因為花瓣受到重力的作用
C．能聞到花香，是因為花的芳香油分子做無規(guī)則運動擴散到空氣中
D．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因為花瓣受到的浮力大于花瓣的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面的相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能大小與速度的關系：實驗時，通過觀察木塊移動的距離（選填“速度”或“距離”），從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）有一次實驗小車運動的距離如圖乙，則小車運動的距離是63.00cm．
（3）進行乙實驗時，讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下，通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的遠近．從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關于物理概念的說法中，錯誤的是（　　）
A．做功用的時間越少，功率越大B．功率大說明在一段時間內做的功多
C．物體的位置越高，重力勢能越大D．大約每升高10m，大氣壓減小100Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A．在研究電流與電阻、電壓關系時，控制電阻不變研究電流與電壓的關系
B．奧斯特實驗發(fā)現了電流的周圍存在著磁場，實驗中放入小磁針
C．研究分子之間存在間隙時，用黃豆和芝麻混合
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示讀取物體長度時，正確的視線方向是B（填寫相應字母），如圖乙所示溫度計顯示溫度是92℃．

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