【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數(shù)如表．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

探究前他們作出了如下猜想：
甲同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
乙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
為了完成實驗探究，同學(xué)們設(shè)計了
如圖所示的實驗電路．請回答下列問題：
（1）實驗中應(yīng)通過比較的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用兩根電阻絲（填編號）進(jìn)行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗，目的是為了驗證同學(xué)的猜想．

【答案】
（1）電流
（2）c、d
（3）甲
【解析】解：（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小，即通過比較電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大��；（2）驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)時，應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和橫截面積不變，編號c、d的電阻絲符合；（3）比較b、c電阻絲，發(fā)現(xiàn)其橫截面積和材料相同，但長度不同，所以選擇b、c電阻絲可以驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，即可以驗證甲同學(xué)的猜想． 所以答案是：（1）電流；（2）c、d；（3）甲．
【考點精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素的相關(guān)知識點，需要掌握決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中，進(jìn)行了如下的實驗探究：

(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如下表：

①在探究過程中，需要的測量工具有________________、_________________．

②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____________________________________

(2)本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：______(選填字母)．

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物體的長度

(3)該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示．將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向____________(選填“變化”或者“不變”)；剪斷懸線OA，原來靜止的小球會________ (選填“豎直”或者“垂直”)下落．

(4)第二組：探究“物體重力的大小跟物體的形狀是否有關(guān)系”時，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。對此結(jié)論發(fā)表你的看法：_________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校新購了一箱物理器材，小明同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小明搬運器材過程中對箱子做功的功率。

(1)實驗器材：______________、_______________、________________。

(2)小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是 （______）

A．測出箱子的質(zhì)量

B．測出樓梯的總長度L

C．測出一樓到三樓的豎直高度h

D．測出小明上樓所用的時間t

E．算出小明搬運箱子的功率P

(3)小明搬運器材過程中對箱子做功的功率的表達(dá)式是P=________________。

(4)請你幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)變化了2V，在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J．則下列結(jié)果正確的是（ ）
A.電源電壓為10V
B.R1的阻值為18Ω
C.滑動變阻器R的最大阻值為6Ω
D.R1先后兩次消耗的電功率之比為16﹕9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我校中樓梯中一部分，從A到B是長短不同鐵護(hù)欄。小亮同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 音色和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將杠桿右端的平衡螺母向________（右/左）調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實驗時調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的目的是________．

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是________．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會________（右側(cè)下降/左側(cè)下降）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，小明該采取的措施是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁性材料的應(yīng)用﹣﹣錄音 鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當(dāng)磁體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也是被磁化了．軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料．而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料．硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音、圖象等信息．如圖所示，錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒．錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場．磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）磁帶上的記錄了聲音、圖象等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成信號；
（2）利用磁性材料記錄信息的應(yīng)用非常廣泛，請你舉出一例日常生活用品 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，電路中元件均正常工作，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）（ ）
A.電流表的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變小
C.電路消耗的總功率變小
D.電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯鍋是家庭常用的電器，它既有加熱功能，又有保溫功能．圖甲所示為某型號電飯鍋的簡化電路圖．S1是一個磁鋼式限溫開關(guān)，可以實現(xiàn)通斷電自動控制，R1和R2均為發(fā)熱體加熱電阻．把電飯鍋接入220V的家庭電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：
（1）加熱電阻R1的阻值；
（2）電飯鍋在這30min內(nèi)的最大電功率；
（3）電飯鍋在這30min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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