9.如圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋?zhàn)詣?dòng)斷電一段時(shí)間后再通電工作.電熱鍋的部分參數(shù)如表中所示.
容積4.5L
額定電壓220V
保溫功率80W
加熱功率500W
(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連,插頭插入插座時(shí),插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和地線(選填“火線”、“零線”或“地線”)相連;
(2)調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)為保溫檔,保溫時(shí)的電流約為0.36A;
(3)當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí),正常加熱5min將會(huì)產(chǎn)生1.5×105J的熱量.

分析 (1)三孔插座的第三個(gè)孔是接地的;三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連,這樣電熱鍋的外殼就接地了;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時(shí),電阻越大,功率越小,因?yàn)镽1大于R2,所以R1的功率小于R2的功率,所以,切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)是保溫狀態(tài);
根據(jù)I=$\frac{P}{U}$算出保溫時(shí)的電流;
(3)由功率和時(shí)間根據(jù)W=Pt可算出產(chǎn)生的熱量.

解答 解:
(1)電飯鍋使用三腳插頭,E導(dǎo)線和電飯鍋的金屬外殼相連,插入插座時(shí),與大地連接,當(dāng)用電器漏電時(shí),人接觸用電器,人被接地導(dǎo)線短路,即使接觸了漏電的用電器也不會(huì)發(fā)生觸電事故;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時(shí),電阻越大,功率越小,因?yàn)镽1大于R2,所以R1的功率小于R2的功率,所以,切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)是保溫狀態(tài);
由表格數(shù)據(jù)可知電熱鍋的保溫功率是80W;
保溫時(shí)的電流約為:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{80W}{220V}$=0.36A;
(3)當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí),正常加熱5min產(chǎn)生的熱量是:Q=W=P加熱t=500W×60s×5=1.5×105J.
故答案為:(1)地線;(2)3;0.36;(3)1.5×105

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與實(shí)際生活相聯(lián)系,使學(xué)生覺(jué)得學(xué)了物理有用,加強(qiáng)安全意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小).
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒(méi)有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān),出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒(méi)有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為0.52W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過(guò)思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再保持滑片的位置不動(dòng),將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.將一重100N、棱長(zhǎng)為20cm的均勻立方體放置在水平正方形桌面正中間.若桌面的邊長(zhǎng)為10cm,則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是104Pa;若桌面邊長(zhǎng)為30cm,則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是2.5×103Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是小韓同學(xué)測(cè)量一顆李子的密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“左”或“右”),使天平平衡.他在測(cè)量李子的質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則李子的質(zhì)量是21g.然后往量筒中注入60mL的水,將李子浸沒(méi)在水中后,水面位置如圖丙所示,則李子的體積是20cm3,密度是1.05g/cm3
(2)接著他采用“替代法”來(lái)測(cè)量該顆李子的密度.
①將李子放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)李子沉入水底,此時(shí),該顆李子受到的浮力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的重力;
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到李子懸浮時(shí),便立即停止加鹽,如圖丁所示,此時(shí),李子的密度等于鹽水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
③從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):李子受到的浮力與液體的密度有關(guān);李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,說(shuō)明浮力隨排開液體的體積的減小而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,重為8牛的物體靜止在水中,物體的體積為5×10-43,物體所受的浮力為5牛,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3牛.當(dāng)剪斷連接物體與測(cè)力計(jì)的細(xì)線時(shí),物體所受浮力的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)鉤碼重力
/N
鉤碼上升高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
12100.840
2551.520
(1)實(shí)驗(yàn)原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺.
(3)第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%,兩次相比較,第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率大于第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重量有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:不能;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中一條理由:只有一次對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論有偶然性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,瓶口到瓶底深度為10cm,裝滿水時(shí),水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是1000Pa,將一木板漂浮在瓶口的液面上,水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.大貨車在長(zhǎng)距離下坡時(shí),車速會(huì)越來(lái)越大,而剎車會(huì)導(dǎo)致剎車片溫度急劇升高,司機(jī)會(huì)在剎車片上澆冷水降溫,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.火車下坡越來(lái)越快,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.剎車片溫度升高,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.冷水溫度升高,是熱傳遞的結(jié)果
D.剎車片溫度升高,是做功改變了物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的盲道是為盲人出行提供方便和安全的道路設(shè)施.盲道一般由兩種磚鋪成,一種是帶有條形凸起的引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓形凸起的提示磚,提示盲人前面該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道.當(dāng)盲人走在盲道上面時(shí)與走在普通的平整路面上相比,走在盲道上( 。
A.增大了腳底的壓力,使腳底感覺(jué)更明顯
B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底感覺(jué)更明顯
C.減小了腳底的壓力,使腳底感覺(jué)更明顯
D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底感覺(jué)更明顯

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同步練習(xí)冊(cè)答案