14.對于右圖中電能表的各種數(shù)據(jù),下列說法不正確的是( 。
A.此電能表適用于電流方向1秒鐘改變100次的交流電路
B.同時使用的用電器總功率不能超過2200W
C.僅將一只燈泡單獨接入家庭電路,10分鐘后電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn),此燈泡的功率為30W
D.若將甲燈“PZ220-15”和乙燈“PZ220-40”串聯(lián)接入家庭電路,則甲燈更亮一些

分析 (1)交流電完成一次周期性變化需要的時間叫周期,單位時間內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫頻率;
(2)已知電能表的額定電壓和標定電流,根據(jù)公式P=UI可求電路的最大功率;
(3)已知每消耗1kW•h的電能,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動2500R,可求轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn)消耗的電能,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出此燈泡的功率;
(4)首先根據(jù)每個燈的額定電壓和額定功率求出各自的電阻大小,因為兩燈串聯(lián)在電路中,電流相等,可以根據(jù)P=I2R比較出實際功率的大小即可得出結(jié)論.

解答 解:A、頻率為50Hz的交變電流,周期T=0.02s,一個周期內(nèi)電流方向改變2次,所以在1s時間內(nèi)電流方向改變100次,故A正確;
B、同時使用的用電器總功率P=UI=220V×10A=2200W,故B正確,
C、電表的轉(zhuǎn)盤在10分鐘內(nèi)消耗的電能W=$\frac{1}{2500}$kW•h×25=0.01kW•h,
該燈泡的電功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.01kW•h}{\frac{10}{60}h}$=0.06kW=60W.故C錯誤;
D、燈泡甲的電阻為:R=$\frac{{U}_{甲}^{2}}{{P}_{甲}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{15W}$≈3227Ω,
燈泡L的電阻為:R=$\frac{{U}_{乙}^{2}}{{P}_{乙}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{40W}$=1210Ω,所以R1>R2;
因為兩燈串聯(lián)中電路中,電流相等,根據(jù)P=I2R可知,實際功率與電阻成正比,所以P實甲>P實乙,即L消耗的功率大.
因為燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
所以甲燈最亮.故D正確.
故選C.

點評 本題考查對電能表參數(shù)的理解和電功率的計算,關(guān)鍵是正確理解電能表上各參數(shù)的具體意義.解題過程中還要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.甲醛對人體的危害非常嚴重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要.某!皠(chuàng)新”小組的同學(xué)們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備,原理如圖甲所示.電源電壓為3V,R0為10Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析錯誤的是( 。
A.電壓表示數(shù)為1V時,屬于重度污染
B.污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越小
C.污染指數(shù)越大,電路消耗的總功率越大
D.污染指數(shù)為50時,電壓表示數(shù)為2.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖①③所示實驗.
(3)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.盛有水的柱形容器置于水平地面上,現(xiàn)有一個棱長分別為0.1米、0.1米和0.3米的實心長方體金屬塊A,將A平放入容器中后,A浸沒在水中,如圖所示(圖中水面位置未畫出).

(1)求A所受浮力的大小.
(2)若A的質(zhì)量為8.1千克,求A的密度.
(3)若容器的內(nèi)底面積為0.05米2,現(xiàn)將A由原平放改成豎放在水中,求容器底受到水的壓強變化量的范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,是實驗室常用的一種電流表的表盤.小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來他應(yīng)進行的操作是對電流表進行調(diào)零;當連好電路閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測量誤差,應(yīng)做的改進是改接0~0.6A量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.汽車在高速公路行駛,被限制最大行駛速度,用物理學(xué)的思維來解讀,其目的是( 。
A.限制摩擦力B.限制慣性C.限制勢能D.限制動能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖1所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).

(1)小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮小(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.在圖2所示的甲凸透鏡的應(yīng)用中,(選填“甲”“乙”或“丙”)圖屬于這一應(yīng)用.
(2)小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰正立的像(選填“倒立”或“正立”).
(3)小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)遠離(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.同學(xué)們在實驗室做如圖所示的實驗時,驚奇地發(fā)現(xiàn)雖然同一小球兩次擺動的角度不同,但往返一次所用的時間卻相同(擺動的角度適中).于是提出了以下兩個猜想:
A:小球往返一次所用的時間是否與擺線的長度有關(guān)?
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請你從上述猜想中任選一個進行探究.實驗室有所需的實驗測量工具秒表、細線、鐵架臺,和質(zhì)量不同、大小相同的塑料小球和金屬鋼球多個,且m<m等.
(1)你所選擇的探究題目編號A(A或B);
(2)寫出實驗步驟;
(3)對方案中可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進行分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,用滑輪組提升重物時,重600N的物體在20s內(nèi)勻速上升了4m,巳知動滑輪重為50N,則提升重物的過程中(不計繩重和摩擦)( 。
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C.滑輪組的機械效率為55.6%
D.提升的重物變?yōu)?00N時,滑輪組的機械效率將變小

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