【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化,如何變化,小明按如圖完成了如下實驗。

(1)按照實驗過程,請補全表格中的數(shù)據(jù)。由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知,小車沿斜面下滑的速度________________(選填“越來越大”或“越來越小”)。

(2)該實驗的原理是________。

(3)斜面底部用金屬片擋住,其設置的目的是________________。

(4)斜面選擇的坡度不能過大,以免______________________________________,也不能過小,以免________________________________。

【答案】0.200,50.0,1,0.500 ,0.300,越來越大v便于測量時間小車運動時間太短,不好測量小車靜止不動

【解析】

(1)根據(jù)實驗表格得:

AB段的平均速度為:;

BC段的距離為:;

BC段運動時間為:;

BC段的平均速度為:

AC段的平均速度為:

由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知,小車沿斜面下滑的速度越來越大

(2)該實驗的原理是。

(3)斜面底部用金屬片擋住,小車運動到C點時,會停止并發(fā)出聲音,便于測量時間,所以其設置的目的是便于測量時間

(4)斜面選擇的坡度不能過大,因為坡度過大時,小車運動過快,時間過短,所以時間不易測量;即以免小車運動時間太短,時間不好測量

也不能過小,過小時,小車可能靜止不動。

練習冊系列答案
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【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止?jié)L到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是(

A. 小球從A點運動到C 點用時0.6s

B. 小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm

C. 小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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【題目】如圖所示是一輛汽車在l0s內(nèi)的速度圖像,由圖像可知,從第2s到第4s的過程中,汽車的速度______(選填“增大”、“減小”或“不變”);汽車在第5s時的速度為______m/s;汽車在第5s和第6s這兩秒時間里共前進了______m.

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【題目】如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖,此時獨輪車相當于一個(省力/費力)杠桿;若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G 為1200N,抬起車把的力F為 N.

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【題目】人在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點,當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至0點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次茌水平位置平衡,如圖乙所示.測得OB=6cm,OA=9m,彈簧測力計的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.
(1)大象的重量為N.
(2)設計步驟a的目的是

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【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是

A. 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

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【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關(guān).此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是()

A.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向左滑
B.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向右滑
C.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向左滑
D.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向右滑

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【題目】在研究性學習活動中,小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān).她選取了6根金屬絲,其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示,并計算出了每一根金屬絲的電阻值.
(1)請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù),在坐標紙中畫出R—L圖線.
(2)金屬絲代號為_______的3根導線,是用來探究導體電阻與橫截面積的關(guān)系.金屬絲代號為_______的2根導線.是用來探究導體電阻與材料的關(guān)系.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律,可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值,為_________Ω.

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【題目】實驗探究

探究聲音的產(chǎn)生與特性

過程

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輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的;

重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠,說明聲音的響度與發(fā)聲體的_______有關(guān);

換用512Hz的音叉重復實驗,聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的_______有關(guān)。

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