【題目】2013年12月15日,我國自主研制的“玉兔號”月球車成功登上月球表面,“玉兔號”的質(zhì)量為140kg,在月球上的重力是地球上的 (g取10N/kg,計算結(jié)果保留一位小數(shù)),求:
(1)“玉兔號”在月球上受到的重力;
(2)“玉兔號”從20cm高的障礙物爬下,重力做的功;
(3)請應(yīng)用物理知識簡要分析: ①“玉兔號”的輪子又寬又大的目的是什么?
②“玉兔號”分別在月球和地球表面上同樣的路面運動時受到的摩擦力是否相等?
【答案】
(1)解:月球車在地球上受的重力G=mg=140kg×10N/kg=1400N,
在月球上的重力G′= G= ×1400N≈233.3N
(2)解:重力做的功W=G′h=233.3N×0.2m≈46.7J
(3)解:①“玉兔號”的輪子又寬又大,是為了增大與地面的接觸面積,減小對地面的壓強;
②“玉兔號”分別在月球和地球表面上同樣的路面運動時,地面的粗糙程度相同,月球車在月球上對地面的壓力較小,所以受到的摩擦力較小,所以“玉兔號”分別在月球和地球表面上同樣的路面運動時受到的摩擦力不相等
【解析】(1)根據(jù)G=mg求出月球車在地球上受的重力,再求出在月球上的重力;(2)根據(jù)W=Gh求出重力做的功;(3)①壓強和物體的壓力、接觸面積大小有關(guān),壓力不變時,接觸面積越大,壓強越。虎谖矬w對地面的壓力等于其重力,摩擦力大小和物體對地面的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
【考點精析】掌握重力的計算和摩擦力大小的影響因素是解答本題的根本,需要知道重力的計算公式:G=mg;增大摩擦的方法:(1)使接觸面更加粗糙(2)增大壓力;減小摩擦的方法:(1)把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 (2)加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦.
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【題目】長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示。把它們放在水中時,物塊A處于漂浮,物塊B處于懸浮,如圖乙所示。則在乙圖中,A、B兩物塊下表面受到水的壓力較大的是_____,下表面受到水的壓強較大的是______;按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時,對地面的壓強較大的是_____。
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【題目】如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,把重為500N的箱子勻速提升5m,動滑輪的質(zhì)量為8kg,不計繩重和摩擦,取g=10N/kg.
(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組.
(2)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為多大?
(3)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為多少?
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【題目】物理就在我們身邊,自行車的設(shè)計者運用了很多物理知識,下列說法中錯誤的是( )
A.螺母下面墊一個墊圈,是為了增大壓強
B.車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦
C.車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦
D.尾燈可以將從不同方向射向它的光反射,讓后面的人看到
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【題目】一個體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個體積的五分之四,用手拿住浸沒在水中。
(1)鐵球受到的浮力為________ 牛頓。
(2)放手后鐵球?qū)⑸细、懸浮還是會下沉________。(鐵的密度為7.8×103kg/m3)
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【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的力和力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運動的越 .
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做運動.
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【題目】重500N的物體,放在水平地面上,如圖所示,某同學(xué)用100N的水平拉力拉此物體,使物體以2m/s的速度勻速移動50m,這時該同學(xué)所做的功是J,功率是W.
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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為200N 的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為10s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過程中該裝置的機械效率;
(4)工人做功的功率.
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究磁場對電流的作用:
過程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到的作用.據(jù)此原理可以制成 . | |
問題討論 | 為使實驗現(xiàn)象更明顯,若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒,實驗(填“能”或“不能”)成功,因為 . |
(2)探究電流與電壓的關(guān)系:
電路 | 請將實物電路連接完整 | 表格 | 第3次實驗中電壓表的示數(shù)如圖,請讀出丙填在表格中.
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結(jié)論 | 在 時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比. | ||||||||||||||
問題討論 | 為實驗多次測量,若沒有滑動變阻器,還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓.此實驗方案的不足之處是 . |
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