1．用滑輪組提升重物時，如果滑輪組對重物做功為800J，動力做功為1000J，該滑輪組的機械效率是80%．

分析 用滑輪組提升重物時，對重物所做的功為有用功，動力做的功為總功，根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出滑輪組的機械效率．

解答 解：該滑輪組的機械效率：
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%．
故答案為：80%．

點評 本題考查了滑輪組機械效率的簡單計算，明確有用功和總功是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容：

（1）甲圖：燒瓶中停止沸騰的水，澆上冷水后會重新沸騰，說明氣壓減小，沸點降低．
（2）乙圖：足球運動員用頭將飛來的足球頂出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）丙圖：音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說明振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一端距離，如圖甲所示，請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“速度”） 的關(guān)系．
（2）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是否可行？答：不可行：若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：木塊最終移動距離相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖A、B、C是三個柱狀容器，其中SA＞SB=SC，分別裝有水和酒精，容器中液體質(zhì)量mA＞mB＞mC，液體深度如圖所示．關(guān)于容器底部所受液體壓強pA、pB、pC，下列說法中正確的是（　�。�
A．比較A、C兩圖，因為hC＞hA，所以pC一定大于pB
B．比較A、B兩圖，因為hB＞hA，所以pB一定大于pA
C．比較B、C兩圖，因為hB=hC，所以pB一定等于pC
D．比較A、B兩圖，因為mA＞mB，所以pA一定大于pB

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖1所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，但表面粗糙度不同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（3）圖（甲）中銅塊所受的摩擦力是2.2N．若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)大于摩擦力； （填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大�。畬嶒炐〗M改進了實驗方案，如圖2所示，用線通過彈簧測力計水平拉住銅塊，使彈簧測力計固定不動，沿水平方向向左拉動長木板，使長木板在銅塊下面滑動．讀出彈簧測力計的示數(shù)，從而測出了摩擦力，這種方案的優(yōu)點是：不需要控制木板做勻速直線運動，方便實驗操作，同時也便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面的短文，回答問題．
太陽能汽車利用太陽能來驅(qū)動，真正實現(xiàn)了零排放．有效地減小了對環(huán)境的污染．某太陽能汽車，其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活．電池完全由太陽能供能-通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能．車上太陽能電池板的有效面積為10m2，它正對太陽時電池能夠產(chǎn)生100V的電壓，并對車上電動機提供20A的電流，電動機最大可獲得1600W的機械功率．太陽光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率1.0×103W．該車加速性能優(yōu)越，從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s．
（1）車窗玻璃能有效防止來自太陽的輻射，主要是能阻擋太陽光中的紫外線；太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）該太陽能汽車在設(shè)計時充分利用了流體力學(xué)的知識．如圖甲所示，當汽車行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度大，此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強�。ㄟx填“大”或“小”）；該太陽能汽車從靜止加速100m路程的過程中可以達到的最大平均速度為20m/s．
（3）該太陽能汽車電池的輸出功率為2000W，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為20%．
（4）若該汽車在水平路面上以最大機械功率P運動，一段時間后再將功率減小到P1，并保持此功率運動，其運動的速度時間圖線如圖乙所示，設(shè)運動過程中小車所受阻力恒定不變；則該車運動時所受阻力為160N，功率P1=960W．
（5）該太陽能汽車采用四輪鼓式制動，有效地減小了制動距離．通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)12345
速度/（m•s-1）23456
制動距離/m0.531.202.133.334.80
請在圖丙中描點作出s-v2圖象．根據(jù)圖象反映的規(guī)律可知，當轎車速度為4.5m/s時對應(yīng)的制動距離是2.7m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是做托里拆利實驗．用一根長約1米、一端開口的玻璃管，充滿水銀后，將開口堵住倒插于水銀槽內(nèi)，則管中的水銀液面會下降，降到一定高度時水銀柱將保持不變．這時管內(nèi)外水銀面高度差約為760mm．如果將玻璃管傾斜，管中水銀柱的長度將增大，但水銀柱液面所在的高度將不變．若用粗一點或細一點的玻璃管作這個實驗，水銀柱的高度將不變，這是因為在一定條件下，同一地區(qū)的大氣壓強相同，如果管頂破一小洞，將看到水銀流回槽內(nèi)的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，對于桌面上兩個盛有相同液體的杯子，下列說法正確的是（　　）
A．兩個杯子盛的液體質(zhì)量相等B．液體對杯子底部的壓強相等
C．液體對杯子底部的壓力不相等D．杯子對桌面的壓強相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）做該實驗時，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質(zhì)量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數(shù)為10N，小車受到的合力為0N．

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