13.如圖是做托里拆利實(shí)驗(yàn).用一根長約1米、一端開口的玻璃管,充滿水銀后,將開口堵住倒插于水銀槽內(nèi),則管中的水銀液面會(huì)下降,降到一定高度時(shí)水銀柱將保持不變.這時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差約為760mm.如果將玻璃管傾斜,管中水銀柱的長度將增大,但水銀柱液面所在的高度將不變.若用粗一點(diǎn)或細(xì)一點(diǎn)的玻璃管作這個(gè)實(shí)驗(yàn),水銀柱的高度將不變,這是因?yàn)樵谝欢l件下,同一地區(qū)的大氣壓強(qiáng)相同,如果管頂破一小洞,將看到水銀流回槽內(nèi)的現(xiàn)象.

分析 托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y出大氣壓的值,是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),當(dāng)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)時(shí),水銀柱就要下降;當(dāng)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)時(shí),水銀柱就要上升.當(dāng)玻璃管傾斜或換用粗細(xì)不同的管時(shí),不會(huì)影響水銀柱的高度.若管頂破裂,則水銀將會(huì)流回槽內(nèi).

解答 解:(1)當(dāng)長約1m的水銀柱倒插入水銀槽后,由于管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于管外的大氣壓,故水銀會(huì)流出,管內(nèi)水銀柱下降;但下降會(huì)使管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)減小,下降到管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于管外大氣壓時(shí),水銀柱就會(huì)停止下降,此時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差約為760mm.
(2)如果玻璃管傾斜了,由于大氣壓是不變的,故能支持的水銀柱高度也是不變的,故管中水銀柱長度會(huì)增大,使高度保持不變;
即使換一根粗或細(xì)的玻璃管,結(jié)果也是一樣的,這是因?yàn)樵谝欢l件下,同一地區(qū)的大氣壓強(qiáng)相同.
(3)如果管頂破了一個(gè)洞,則內(nèi)外氣壓連通,大氣壓對管內(nèi)水銀柱就有個(gè)向下的壓強(qiáng),會(huì)使管內(nèi)水銀全部流回水銀槽中.
故答案為:保持不變;760;增大;不變;不變;相同;水銀流回槽內(nèi).

點(diǎn)評 本題考查了托里拆利實(shí)驗(yàn)的過程與原理,注意玻璃管中水銀柱的高度是由外界大氣壓決定的,不受管的粗細(xì)、是否傾斜等的影響.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的初速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量 法.
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(選填“越長”或“越短”),速度減小越慢(選填“越快”或“越慢”).
(3)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)說明力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn):

(1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整三者的位置,使它們的中心在同一高度,可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央.
(2)通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖甲所示),由圖可知凸透鏡的焦距是10cm:當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).然后使?fàn)T焰向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移至另一位置,才能得到一個(gè)倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像.
(3)他按照如圖乙所示:
①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像.
②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鐃移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:甲、乙兩個(gè)眼鏡中,乙是凸透鏡.在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①
和②中,屬于近視眼矯正原理的是①.

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1.用滑輪組提升重物時(shí),如果滑輪組對重物做功為800J,動(dòng)力做功為1000J,該滑輪組的機(jī)械效率是80%.

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8.飛機(jī)投放的物資,由于重力 的作用會(huì)落向地面.在冰壺運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員是通過改變接觸面的粗糙程度來減小冰面對冰壺的摩擦力的.

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18.如圖母女在商場乘自動(dòng)扶梯下樓,下列分析正確的是( 。
A.媽媽相對于孩子是運(yùn)動(dòng)的
B.媽媽受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C.媽媽對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D.扶梯勻速上升時(shí)她受摩擦力的作用

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5.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
①在1-4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、縮小的實(shí)像.
②第6次的像比第5次的大(填“大”或“小”).第5次的像與此蠟燭在平面鏡中成的像相比有哪些不同(寫出兩點(diǎn)):此像是實(shí)像,平面鏡成虛像;此像能夠使用光屏承接,平面鏡成像無法使用光屏承接.
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),所成的像為正立、放大的虛像,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.加氣混凝土以硅質(zhì)材料(砂、粉煤灰及含硅尾礦等)和鈣質(zhì)材料(石灰、水泥)為主要原料,摻加發(fā)氣劑(鋁粉),通過配料、攪拌、澆注、預(yù)養(yǎng)、切割、蒸壓、養(yǎng)爐等工藝過程制成的輕質(zhì)多孔硅酸鹽制品,符合當(dāng)前改革傳統(tǒng)墻體材料和發(fā)展新型墻體材料的趨勢.
(1)加氣混凝土砌塊經(jīng)發(fā)氣后含有大量均勻而細(xì)小的氣孔,孔隙達(dá)70%~80%,密度一般為500~900kg/m3,可以減輕建筑物自重,以實(shí)現(xiàn)減少(選填“增大”或“減少”)建筑物對地面的壓強(qiáng).
(2)由于該材料內(nèi)部具有大量的氣孔和微孔,因而有良好的保溫(選填“保溫”或“導(dǎo)熱”)性能
(3)因該材料由許多獨(dú)立的小氣孔組成,吸水導(dǎo)濕相比粘土磚較為緩慢,但仍具有吸水性,小明準(zhǔn)備用天平、量筒和水(ρ=1g/cm3)等器材測干燥砌塊的密度,取了一小塊樣品進(jìn)行了下列操作:
①用調(diào)好的天平測出干燥砌塊樣品的質(zhì)量m1,
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應(yīng)的刻度v1,
③用細(xì)繩將干燥砌塊樣品系住后,浸沒在裝有水的量筒中,如圖甲所示,過段時(shí)間后,讀出水面對應(yīng)的刻度v2,
④將干燥砌塊樣品從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2,如圖乙所示
a.指出小明操作中的不規(guī)范之處:將干燥砌塊樣品從量筒中取出,直接放在天平上測量質(zhì)量
b.下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格,請根據(jù)圖甲、乙中天平和量筒的示數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完.
物理量m1/gv1/cm3V2/cm3m2/g干燥砌塊的密度ρ/(g•cm-3
測量值1024   

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖重為4N的均勻球體保持靜止,畫出該物體所受力的示意圖.

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