分析 根據(jù)猜想,要測量小球擺動快慢與質(zhì)量、擺線長度的關(guān)系,需用控制變量法.
解答 解:擺球擺動的快慢與懸線的長度有關(guān),支持小麗的猜想;
小麗認為:懸掛小球的細線越短,小球擺動的越快;
(1)所需器材:小球、刻度尺、不同長度的懸線、秒表;
(2)懸線的長度L、相同時間內(nèi)小球擺動的次數(shù)n;
小明認為:小球的質(zhì)量越小,小球擺動得越快;
(1)所需的器材:不同質(zhì)量的小球、懸線、天平、秒表;
(2)小球的質(zhì)量m、相同時間內(nèi)小球擺動的次數(shù)n.
通過比較不同擺線時,相同時間內(nèi)小球擺動次數(shù)的關(guān)系,判斷小麗的猜想是否正確;
通過比較不同質(zhì)量時,相同時間內(nèi)小球擺動次數(shù)的關(guān)系,判斷小明的猜想是否正確.
故答案為:
小麗;
(1)小球、刻度尺、不同長度的懸線、秒表;(2)懸線的長度L、相同時間內(nèi)小球擺動的次數(shù)n;
(1)不同質(zhì)量的小球、懸線、天平、秒表;(2)小球的質(zhì)量m、相同時間內(nèi)小球擺動的次數(shù)n;
通過比較不同擺線時,相同時間內(nèi)小球擺動次數(shù)的關(guān)系,判斷小麗的猜想是否正確;通過比較不同質(zhì)量時,相同時間內(nèi)小球擺動次數(shù)的關(guān)系,判斷小明的猜想是否正確.
點評 本題是探究影響單擺擺動快慢的因素,在設(shè)計實驗時,注意控制變量法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼水澆鑄成火車輪 | B. | 放在衣櫥里的樟腦丸變小 | ||
C. | 冬天早晨草木上的霜 | D. | 用久的白熾燈泡內(nèi)壁發(fā)黑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間t/s | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
下落距離S/cm | 7.5 | 30 | 67.5 | 120 | 187.5 | 270 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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