19.同學(xué)們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,做出如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).
為了驗證上述三個猜想,同學(xué)們在水平臺上做了如圖所示的實驗(其中甲、乙接觸面都為相同木板,丙接觸面為毛巾),請你補全下列實驗過程:
(1)實驗過程中,在水平面上沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計.
(2)通過對比甲、乙兩圖,可知猜想一是正確的,其結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,這是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,因為沒有控制壓力大小不變.
(4)要想驗證猜想三是否正確,在控制其他變量不變的基礎(chǔ)上,需要改變接觸面積.

分析 (1)在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測量摩擦力的大小,需拉動測力計做勻速直線運動,此時拉力大小與摩擦力大小相等;
(2)(3)根據(jù)影響摩擦力大小的兩個因素,結(jié)合控制變量法,可對不對實驗次數(shù)中的變量和控制量進行分析,得出實驗結(jié)論;
(4)用控制變量法研究摩擦力大小和接觸面積的關(guān)系,控制壓力大小、接觸面粗糙程度不變,改變接觸面積.

解答 解:
(1)實驗過程中,在水平面上沿水平方向勻速拉動彈簧測力計,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,據(jù)此可得出摩擦力的大;
(2)通過對比甲、乙兩圖,可以看出接觸面相同,壓力不同,因此可知猜想一是正確的,其結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同,壓力越大滑動摩擦力越大;
(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,這是錯誤的,因為甲丙兩圖中接觸面的粗糙程度與壓力的大小均不同,不能通過比較得出正確結(jié)論,因此其錯誤的原因就是沒有控制壓力相同;
(4)滑動摩擦力跟壓力和接觸面粗糙程度有關(guān),控制壓力和接觸面粗糙程度一定,讓長方體木塊側(cè)放或豎放來改變接觸面積的大小,測量摩擦力大小和步驟1進行比較.
故答案為:(1)勻速直線;(2)一;在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;(3)錯誤;沒有控制壓力大小不變;(4)接觸面積.

點評 掌握二力平衡條件在測量摩擦力中的應(yīng)用,掌握滑動摩擦力大小的影響因素,能正確運用控制變量法探究滑動摩擦力大小跟各影響因素之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.

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4.如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同.
實驗發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低,說明:音調(diào)的高低與頻率有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度大,發(fā)出聲音的響度大;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音大.說明:響度的大小與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).

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(2)圖乙是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤時測量時調(diào)平衡螺母;
(3)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量呈隨體積變化的圖象,如圖丙所示;
(4)分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”),塑料的密度為1.2g/cm3;
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