(7分)小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲。
(1)RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時(shí)間、 相等。
(2)小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA RB(選填“>”、“<”或“=”)。
(3)在相同時(shí)間內(nèi),可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油 。
(4)小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成 的電熱絲。測量時(shí),水和煤油的初溫均為t0,通電一段時(shí)間后,水和煤油的末溫分別為t水、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達(dá)式:c煤油= 。(已知水的比熱容為c水)
(1)通過RA與RB的電流 (2)< (3)溫度計(jì)上升的示數(shù)快慢(或溫度計(jì)變化的示數(shù)多少) 大 (4)質(zhì)量 與RB阻值相等、c水(t水-t0)/(t煤油-t0)
解析試題分析:(1)串聯(lián)電路電流相等,要研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,控制電流相等使用串聯(lián)電路來控制電流相等。
(2)在串聯(lián)電路中電壓的分配和電阻成正比,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB說明電阻RA<RB。
(3)在相同時(shí)間內(nèi),可通過觀察溫度計(jì)變化的示數(shù)多少,來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油大。
(4)小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,要控制產(chǎn)生熱量的多少相同,就得使電阻相同,水和煤油的質(zhì)量相等。根據(jù)水的比熱容已知,求出煤油的比熱容。
考點(diǎn):焦耳定律
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
某導(dǎo)體的電阻是2Ω,當(dāng)通過1A電流時(shí),通電1min時(shí),導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是__________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小。
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn).主要是由于_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________。
(3)若乙瓶上的溫度計(jì)示數(shù)變化了10 ℃,鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3 kW·h的電能,燒瓶中煤油的質(zhì)量是________kg。[c煤油=2.1×103 J/(kg·℃),不計(jì)熱損失]
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。
⑴實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
⑵為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入______、初溫相同的同種液體。
⑶為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能_______。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
⑸該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是 “探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計(jì),則閉合開關(guān),經(jīng)過一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過 反映出來的;采用這種連接方式的目的是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流相同時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”(圖中甲、乙是完全相同的密閉容器,實(shí)驗(yàn)前,A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的).
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察“U”形管中液面的 來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化.通過對比觀察,你認(rèn)為 (選填“甲”或“乙”)容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多.由此可知:在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下, 越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)當(dāng)密閉容器中的空氣溫度升高時(shí),空氣的內(nèi)能將會 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
(4)根據(jù)你得出的結(jié)論,簡要解釋:電爐工作時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖。開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。
(1)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵周圍的磁場 (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著 (選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S接“1”,將滑動(dòng)變阻器片P由a端滑向b端,彈簧將 (選填:“伸長”或“縮短”);當(dāng)開關(guān)S接“2”,將滑動(dòng)變阻器片P滑至b端,并剪斷彈簧,讓條形磁體穿過線圈,產(chǎn)生電磁感應(yīng),電流表的指針會 (選填:“發(fā)生偏轉(zhuǎn)”或“不動(dòng)”).
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