A. | 當(dāng)響度不變時(shí),研究音調(diào)與頻率的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法 | |
B. | 利用小球被音叉彈開的程度研究響度與振幅的關(guān)系,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法 | |
C. | 利用示波器顯示波形的方法來(lái)研究聲音,應(yīng)用了模型法 | |
D. | 類比水波研究聲波,應(yīng)用了類比法 |
分析 ①控制變量法:在研究物理問(wèn)題時(shí),某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響,為了確定各個(gè)不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,改變某一個(gè)量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.
②轉(zhuǎn)換法:物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
③通過(guò)建立模型模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法理想模型法.
④兩類不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似,從兩類不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法叫類比法.
解答 解:
A、音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),在研究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí),需要控制響度不變,應(yīng)用了控制變量法.此選項(xiàng)正確;
B、響度與振幅的關(guān)系不能直接觀察,通過(guò)小球被音叉彈開的程度研究響度與振幅的關(guān)系,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法.此選項(xiàng)正確;
C、示波器顯示的波形可以直觀顯示波的傳播特點(diǎn),采用了圖象法.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、聲波和水波有共同的特點(diǎn),以水波研究聲波,采用的是類比法.此選項(xiàng)正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)常見物理研究方法的掌握和應(yīng)用,熟悉基本的研究方法,是解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、空氣、鐵軌 | B. | 水、鐵軌、空氣 | C. | 鐵軌、空氣、水 | D. | 鐵軌、水、空氣 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)量次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | 質(zhì)量/體積/g/cm3 |
1 | 石塊1 | 50 | 20 | 2.5 |
2 | 石塊2 | 100 | 40 | |
3 | 木塊1 | 100 | 0.5 | |
4 | 木塊2 | 10 | 20 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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