10．如圖所示的測(cè)量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為3.5V，則V的示數(shù)應(yīng)為（　�。�
A．6VB．1VC．3VD．3.5V

分析 先分析電路結(jié)構(gòu)和電壓表測(cè)量的對(duì)象，然后根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量L1兩端電壓，電壓表V2測(cè)量L2兩端電壓，電壓表V測(cè)量電源電壓；
因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，故電壓表V的示數(shù)為2.5V+3.5V=6V．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和電壓表的使用，關(guān)鍵是分清電壓表測(cè)的那個(gè)用電器的電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一瓶裝滿豆油的油瓶上標(biāo)有“5L”字樣，5L指的是油的體積，相當(dāng)于5×10-3m3，若豆油的密度為0.92×103kg/m3，則瓶底豆油的質(zhì)量為4.6kg，如果用這個(gè)瓶子裝水，能裝得下同樣質(zhì)量的水（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小新將實(shí)物連接成如圖1電路．

（1）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2，為0.4A，則R的阻值為5Ω．
（2）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為2V．
（3）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)”中，請(qǐng)回答：

（1）小明的實(shí)驗(yàn)小組為了快速測(cè)出老師所給的未知電阻，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量，按電路圖連好電路，閉合開關(guān)，兩塊表的示數(shù)如圖乙所示，則他們小組此次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的電阻阻值為22Ω，于是他們想老師匯報(bào)測(cè)量完畢，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)測(cè)量過程，并提出改進(jìn)意見．
（2）現(xiàn)有如圖丙中的實(shí)驗(yàn)器材：電源電壓未知，定值電阻R0阻值已知，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，無電流表，請(qǐng)幫助設(shè)計(jì)測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案．
【電路設(shè)計(jì)】
圖丙中為某小組同學(xué)連接的部分電路，請(qǐng)你只添加兩條導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：（請(qǐng)避免（1）問中小明實(shí)驗(yàn)小組出現(xiàn)的問題）
①將變阻器滑片調(diào)到最大阻值處，只閉合開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)變阻器滑片到適當(dāng)位置，記錄電壓表示數(shù)為U1
②保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不動(dòng)，閉合開關(guān)S1和S3，斷開開關(guān)S2，讀出電壓表示數(shù)為U2
③移動(dòng)滑片到另一位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)
【表格設(shè)計(jì)】
表格中體現(xiàn)測(cè)出的量和要計(jì)算的量（Rx的表達(dá)式體現(xiàn)于表格項(xiàng)目中）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下面是小楓和小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中使用的每個(gè)鉤碼重0.5N）：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿是（選填“是”或“否”）處于平衡狀態(tài)．小楓將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖乙所示，若在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）在探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛總重G=2.5N的鉤碼，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于水平位置平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和$\frac{1}{L}$的圖線如圖丙，由圖丙可得出杠桿平衡條件是：F與L成反比．根據(jù)杠桿平衡條件，可求出其重力G的力臂是0.2m．
（4）在探究過程中，如圖丁，在杠桿的右端掛重物G，在力臂為L(zhǎng)的力F的作用下靜止在圖丁所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中做出力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖的電路圖，已知電源電壓恒定不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，該滑動(dòng)變阻器電阻線中部存在一處斷點(diǎn)，電路其他部分完好，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端向b端滑動(dòng)時(shí)（未到達(dá)斷點(diǎn)），電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大，（前兩空選填“增大”“減少”或“不變”），當(dāng)滑片P滑過斷點(diǎn)瞬間，電壓表的示數(shù)明顯增大（選填“明顯增大”“明顯減少”或“立減為零”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．馬德堡半球（選填“馬德堡半球”或“托里拆利”）實(shí)驗(yàn)第一次向大眾證明了大氣壓強(qiáng)的存在：在不同海拔高度處，大氣壓強(qiáng)的值通常不同（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2011年5月3日第53屆世乒賽在蘇州圓滿閉幕，中國(guó)選手共獲得男單、女單、男雙、女雙冠軍，混雙冠軍也被中韓跨協(xié)會(huì)組合收入囊中，如圖為男單冠軍馬龍?jiān)跊Q賽中的場(chǎng)景．請(qǐng)分析馬龍?jiān)趽羟蜻^程中用到了哪些物理知識(shí)，①對(duì)球拍表面粘橡膠是為了增大球與球拍間的摩擦（填“增大”或“減少”）；②弧圈球（旋轉(zhuǎn)的球沿弧線運(yùn)動(dòng)）說明了液體在流速大的位置壓強(qiáng)小，也能說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③球與球拍脫離后依然向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榍蚓哂袘T性，在球斜向上飛的過程中，它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在國(guó)際單位制中，焦耳是下列哪個(gè)物理量的單位（　　）
A．力B．功C．壓強(qiáng)D．功率

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