4．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗灤縣”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．實(shí)行垃圾分類回收再利用B．大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

分析 根據(jù)生活常識(shí)對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A．實(shí)行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故A不符合題意；
B．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)污染水和土壤，故B符合題意；
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故C不符合題意；
D．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止污染水資源，故D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性筷子等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，用相同滑輪組不同的繞法提起相同的物體，摩擦力忽略不計(jì)，在物體勻速上升過(guò)程中（　�。�
A．甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大
B．甲圖省力，機(jī)械效率一樣大
C．其它條件不變，重物質(zhì)量增大時(shí)機(jī)械效率增大
D．乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．家庭電路中各用電器是串聯(lián)的
B．我國(guó)家庭電路中使用的電壓是220V
C．家庭電路中電能表上示數(shù)的單位是焦耳
D．家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)突然斷開(kāi)，電路中一定出現(xiàn)短路了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出實(shí)如下表所示的驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		使用的
彈簧		被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)
的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②（選填序號(hào)）
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：將同一根（選填“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮不同（選填“相同”、“不同”）的長(zhǎng)度，放手后，小球被彈出，測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較．
（3）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和實(shí)驗(yàn)次數(shù)④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若木塊移動(dòng)的距離不同，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，打開(kāi)軟木塞，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1＞h2；（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．不同的季節(jié)氣溫變化時(shí)，水會(huì)發(fā)生各種物態(tài)變化．春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象；夏天的早晨會(huì)看到草葉上有一些露珠，這是液化現(xiàn)象；灑在地面上的水干了，是汽化現(xiàn)象；冬天的早晨會(huì)看到窗戶的玻璃上結(jié)有一層霜，這是凝華現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U型管的兩側(cè)液面高度差來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小，如果橡皮膜受壓U型管中液體無(wú)反應(yīng)，原因可能是：裝置密封性不好或漏氣
（2）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．
①要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，可比較甲、乙兩圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
③比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)也液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？不能（選填“能”或“不能”），理由是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖4所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有．示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；
信息二：兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；信息三騎車者的速度要大于跑者步的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．把一臺(tái)電動(dòng)機(jī)接入電壓220V 的電路中，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流5A，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為4Ω，1min通過(guò)線圈的電流產(chǎn)生的熱量為6000J，電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功66000J．

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