在“測酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測密度.
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖甲所示m1=
 
g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=
 
cm3;則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大.其原因是
 

(2)他用的天平的配套砝碼見表格,他測燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼的正確操作是:
 

砝碼/g 100 50 20 10 5
數(shù)量/個(gè) 1 1 1 2 1
A.+100-100+50+20+10+游碼
B.+50+20+10
C.+100-100+50+20+10+10-10+5-5+游碼
D.+50+20+10+游碼.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小冬測量淇花牌植物油密度時(shí),將托盤天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)橫梁右端偏高,應(yīng)將平衡螺母向
 
旋動(dòng),直至橫梁平衡,接著按下列順序進(jìn)行了操作:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;②向燒杯中倒入適量植物油,測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2;③將燒杯中植物油倒入量筒中,測出植物油的體積V;④計(jì)算出植物油的密度ρ.

(1)下表是小冬根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格,請(qǐng)根據(jù)如圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
物理量 空燒杯的質(zhì)量
m1/g
燒杯與植物油的總質(zhì)量
m2/g
植物油的體積
V/cm3
植物油的密度
ρ/kg?m-3
測量值 15
 
20
 
(2)盡管以上測量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果都準(zhǔn)確無誤,但同學(xué)們?cè)趯?duì)小冬實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)密度的測量值比它的實(shí)際值
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小冬思考后,怎么也想不出更好的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你在小冬實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,重新調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)順序,幫助小冬設(shè)計(jì)一個(gè)誤差更小的實(shí)驗(yàn)方案
 
.(填寫數(shù)字序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1甲所示,于是小方直接使用天平進(jìn)行測量.此時(shí),小王馬上阻止說:小方的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到
 

(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向
 
(選填左/右)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
(3)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出圖1乙量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=
 

(4)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2其測得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=
 

(5)按
 
的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值
 
(填偏大/偏。,這是因?yàn)?!--BA-->
 

(6)如圖2是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油
的總質(zhì)量/g
燒杯和剩余油
的總質(zhì)量/g
倒出油的質(zhì)量/g 倒出油的體積/cm 3 油的密度
/g?cm-3
34.1

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科目:初中物理 來源: 題型:

張亮通過實(shí)驗(yàn)測量牛奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向
 
移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶的質(zhì)量為
 
g,牛奶的體積為
 
 cm3,密度為
 
g/cm3
(3)以上述的測量順序測出牛奶的密度比實(shí)際密度
 
.(“偏大”或“偏小”)
(4)為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用一只燒杯、水、天平、量筒測匯源果汁的密度.主要步驟如下:
①把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
②用天平測出燒杯的質(zhì)量m;
③將燒杯裝適量果汁,用天平測出燒杯和果汁的質(zhì)量為m0;
④將燒杯里果汁倒入量筒中,測出果汁體積為V;
(1)液體密度的表達(dá)式ρ=
 

(2)小明的測量結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”),原因是:
 

(3)小明經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)只需將上面實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③、④重新排列,準(zhǔn)確測量出果汁密度,合理的順序
 
.(填寫序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)使用托盤天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端
 
上,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,稱出杯與液體的總質(zhì)量為70g,把杯中一部分液體倒入量筒中,如圖甲所示;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
 
使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
 
g,量筒內(nèi)液體的體積是
 
cm3
(3)該液體的密度是
 
g/cm3,查密度表可知該液體可能是
 

液體水銀純水酒精汽油植物油
密度13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測某種物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)首先把天平放在
 
 上,把游碼歸到標(biāo)尺左端
 
刻度處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的
 
處,這時(shí)衡梁平衡.
(2)在測量某種液體密度的實(shí)驗(yàn)中
①用天平測燒杯和液體的總質(zhì)量為82.8g,將一部分液體倒入量筒中,量筒的示數(shù)如圖甲所示,則這部分液體的體積為
 
cm3.②用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼及標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則量筒中液體的質(zhì)量為
 
 g.
③根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出液體的密度為
 
 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量.某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為
 
g.
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,測出液體體積V.在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的密度測量值比它的實(shí)際值要
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖乙所示.由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體可能是
 

一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸酒精
密度(kg?m-31.8×1031.0×1030.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列各物理量中,可用來鑒別物質(zhì)的是( 。
A、重力B、質(zhì)量C、密度D、電阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案