【題目】陳帥和實驗小組成員用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn):

(1)實驗中,老師發(fā)現(xiàn)他們的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測得水的溫度比實際溫度偏__________;

(2)糾正錯誤后,陳帥觀察到水中氣泡如圖乙所示時,水____(填“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”);

(3)陳帥觀察到在沸騰過程中水的溫度不變。但是撤去酒精燈后,他發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷_____。

【答案】 已經(jīng)沸騰 吸熱

【解析】

(1)在測量水的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。當(dāng)碰到容器底直接受熱,所以溫度會很高;

(2)沸騰前的現(xiàn)象是有少量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升不斷變小;沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升不斷變大,到水面破裂;

(3)水的沸騰條件是達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱。

(1)[1]實驗中,老師發(fā)現(xiàn)他們的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部,由于酒精燈對杯底加熱,因此底部的溫度很高,則該組測得水的溫度比實際溫度偏高。

(2)[2]沸騰前的現(xiàn)象是有少量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升不斷變;沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升不斷變大,到水面破裂;可以看到圖中氣泡在上升過程中越來越大,表明是已經(jīng)沸騰時的情景,這是因為此時燒杯中水的溫度上下一樣,氣泡在上升過程中受到的壓強(qiáng)變小,因此氣泡越來越大。

(3)[3]撤去酒精燈后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷吸熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個理發(fā)用電吹風(fēng)的實物連接簡圖.其中發(fā)熱電阻絲的阻值為50Ω.求:

(1)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時,測得插頭處電流為0.2A,此時電吹風(fēng)消耗的電功率.

(2)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時,正常工作2min,消耗的電能為多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電磁波在中國科技館主展廳二樓A廳有一個介紹電磁波大家族的地方,如圖所示.

從科學(xué)的角度來說,電磁波是能量的一種,凡是高于絕對零度(﹣273℃)的物體,都會輻射電磁波.且溫度越高,放出的電磁波波長就越短. 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣,除光波外,人們也看不見無處不在的電磁波.電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”.

早在1864年,英國科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了完整的電磁波理論.他斷定電磁波的存在,推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度.

隨后在1887年德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在.1898年馬可尼又進(jìn)行了許多實驗,不僅證明光是一種電磁波,而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波,它們按照頻率的不同可以被分成不同類型.頻率最低、波長最長的是無線電波,廣泛用于廣播、通訊等領(lǐng)域,其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線.它們的本質(zhì)完全相同,只是波長和頻率有很大的差別.

電磁波是一種物質(zhì),電磁波可以在真空中傳播,電磁波可以傳遞信息.現(xiàn)實生活中,我們會接觸的各種形式的電磁波,它們的性質(zhì)、功用各不相同,在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個領(lǐng)域發(fā)揮作用.只要是本身溫度大于絕對零度的物體,都可以發(fā)射電磁輻射,而世界上并不存在溫度等于或低于絕對零度的物體.

同時,電磁波輻射是近三、四十年才被人們認(rèn)識的一種新的環(huán)境污染,現(xiàn)在人們對電磁輻射仍處于認(rèn)識和研究階段.由于它看不見、摸不著、不易察覺,所以容易引起人們的疑慮.另外,有些關(guān)于電磁輻射的報道不太客觀、缺乏科學(xué)性,導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌.一般地說,判定電磁輻射是否對居住環(huán)境造成污染,應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時間等幾方面綜合考慮.電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等.

熱效應(yīng):人體內(nèi)70%以上是水,水分子受到電磁波輻射后相互摩擦,引起機(jī)體升溫,從而影響到身體其他器官的正常工作.

非熱效應(yīng):人體的器官和組織都存在微弱的電磁場,它們是穩(wěn)定和有序的,一旦受到外界電磁波的干擾,處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場即遭到破壞,人體正常循環(huán)機(jī)能會遭受破壞.

累積效應(yīng):熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后,對人體的傷害尚未來得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話,其傷害程度就會發(fā)生累積,久之會成為永久性病態(tài)或危及生命.對于長期接觸電磁波輻射的群體,即使功率很小,頻率很低,也會誘發(fā)想不到的病變,應(yīng)引起警惕!

(1)用實驗證實了電磁波的存在的科學(xué)家是_____

(2)電磁波的波長與______有關(guān).

(3)使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來的危害,請你寫出兩點(diǎn)建議(A)__________ (B)______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是:

A.5 s時,物體通過的路程為2.5 mB.整個20 s時間內(nèi),物體的平均速度為0.2 m/s

C.物體在05 s時間內(nèi)的速度比1020 s內(nèi)的速度大D.物體在20 s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】a、b是兩個由同種材料制成的金屬球,a的質(zhì)量8lg,體積30cm3,b的質(zhì)量54g,體積25cm3.如果其中有一個球是實心的,有一個是空心的。那么,這個實心球應(yīng)該是_____(選填“a”“b”),這種金屬的密度是_____kg/m3.用這種材料制成的空心球c,體積為50cm3,給球的空心部分灌滿水后球的總質(zhì)量為118g,則該空心球的質(zhì)量為_____g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)完質(zhì)量和密度后,小明和小軍利用托盤天平和量筒測某種油的密度:

(1)他們把天平放在水平桌面上,當(dāng)______移至零刻度處時,指針偏向分度盤的右側(cè)。這時他們應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡;

(2)天平平衡后,他們開始測量,測量步驟如下:

A.用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量;

B.將待測油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量;

C.將燒杯中油的一部分倒入量筒,測出倒出到量筒的這部分油的體積;

請根據(jù)以上步驟,寫出正確的操作順序:__________(填字母代號);

(3)若在步驟B中測得燒杯和油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示,則倒出到量筒的這部分油的質(zhì)量是_________g,體積是_________cm3

(4)根據(jù)密度的計算公式可以算出,該油的密度是_________kg/m3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在使用刻度尺測量物體長度的過程中:

(1)用圖1所示的刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的分度值是_____mm,兩種觀測刻度的方法中正確的是_____(選填“A”或“B”),鉛筆的長度是______cm

(2)如圖2所示,用刻度尺測量木塊的長度,其中正確的操作是________________(選填“甲”或“乙”);用刻度尺測量木塊的長度需要多次測量求平均值,多次測量的目的是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗。

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________________。

(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________________。(寫出關(guān)系式即可)

(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進(jìn)行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小金在探究“物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”的實驗中,選擇了水和食用油這兩種液體,以及相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計等,以如圖所示的形式用電加熱器給水和食用油進(jìn)行加熱.在此實驗中,需要控制變量是

A. 物質(zhì)的種類相同 B. 物質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 升高的溫度相同 D. 加熱的時間相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案