Question

6．盲人的世界總是個黑暗的世界，他們只能靠聽覺、觸覺等來感知世界，19世紀(jì)他們發(fā)明了屬于自己刻在硬紙板上的文字-盲文．

（1）如圖甲是盲文中表示“愛心”兩字的點符，黑色的點表示突起的部分，如圖乙是黑點部分放大的圖，其它標(biāo)點的部分仍然是平整的，從物理的知識分析，凸起部分對手指觸摸的產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于（選填“大于”或“等于”或“小于”）平整紙板上其它部分，從而對手指產(chǎn)生較強(qiáng)的刺激；
（2）如何正確的閱讀一大段的盲文呢？食指前端輕輕地接觸點符，判斷符形的位置；同時將左右手的中指和無 名 指 略微彎曲，使它們的前端和食指的前端并齊 （選填“并齊”或“一高一低”）輕輕地放在點子上，從左向右移動，主要根據(jù)兩個手指接受到的突起的部分空間不同位置 （選填“空間不同位置”或“觸摸時間順序”） 產(chǎn)生刺激的，從而判斷盲文代表的字母及字母組成的含義．
（3）現(xiàn)在在道路上專門修建了供盲人行走的盲道，盲人通過腳底部接受的刺激及盲杖敲打判斷道路方向，盲道 一般由兩類磚鋪就，一類是條形凸起磚，一類是帶有的圓點凸起磚，如圖丙所示，這兩類磚對腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)形成的刺激不同 （選填“相同”或“不同”），根據(jù)生活經(jīng)驗可判斷帶有的圓點凸起磚對盲人的作用是提示要拐彎．
（4）如何不用眼睛在100元的鈔票上找到表示其數(shù)額的盲文的位置呢？簡述你所采用所學(xué)物理知識解決的方法．用上述方法用手指觸摸感覺壓強(qiáng)的不同．

Answer 1

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；
（2）根據(jù)盲文閱讀方法，以手代目，用觸覺靈敏的指腹來摸讀凸起的文字；
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗判斷．
（4）用手指觸摸感覺壓強(qiáng)的不同來判斷100元的鈔票上盲文的位置．

解答 解：（1）凸起部分對手指觸摸時的受力面積小，因此在壓力不變時，凸起部分對手指觸摸的產(chǎn)生的壓強(qiáng) 大于平整紙板上其它部分產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）正確閱讀盲文的方法，食指前端輕輕的接觸點符，判斷符形的位置．同時將左右手的中指和無名指略微彎曲，使它們的前端和食指的前端并齊，輕輕地放在點子上，不能是一高一低，因為一高一低放在點子上不能區(qū)分產(chǎn)生刺激的區(qū)別，
閱讀的方向是從左向右移動，主要根據(jù)兩個手指接收到的突起的部分空間不同位置產(chǎn)生刺激的不同來閱讀不同的文字；
（3）如圖丙所示，這兩類磚對腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)形成的刺激不同，帶有的圓點凸起磚對盲人的作用是提示要拐彎，是根據(jù)生活經(jīng)驗判斷的．
（4）100元的鈔票上數(shù)額的盲文的位置地方有凸起，根據(jù)（2）的方法手指觸摸感覺壓強(qiáng)的不同（或刺激的不同）即可找到．
故答案為：（1）大于；（2）并齊；空間不同位置；（3）不同；提示要拐彎；（4）用上述方法用手指觸摸感覺壓強(qiáng)的不同（或刺激的不同）．

點評 此題以盲文閱讀為載體主要考查的是增大、減小壓強(qiáng)的方法，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運(yùn)用物理知識來解釋一些日�，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗，由此也開拓了學(xué)生的視野．