下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（       ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


一節(jié)新的干電池的電壓為__________伏，教室里電風扇正常工作時的電壓為__________伏，每個電風扇之間是__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的。通過一個導體的電流為0.3安，它表示的物理意義是______________________________。

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 教室的門關(guān)不緊，常被風吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了．下列解釋合理的是(   )

A.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力

C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D.塞硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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如圖所示，移去酒精燈，水停止沸騰，待溫度稍降低一些，將一大注射器通過導管連接到燒瓶口，為使水重新沸騰，則應(yīng)          （向內(nèi)推/向外拉）注射器的活塞，實驗表明        。

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小常同學從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。

(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是______________________________________________。


(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應(yīng)采取的做法是__________。

A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學家的觀點也可以質(zhì)疑

B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受

C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確

D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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如圖所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當在a、b間接“6V、6W”的燈泡時，閉合開關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光；斷開開關(guān)，在a、b間換接入一個“6V、4W”的燈泡后，再閉合開關(guān)，下列說法中錯誤的是（ ）


A．燈L的實際功率變小 B. 燈L的實際功率變大

C．換接的燈可能燒壞 D.電路總功率要變小

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小柯同學利用電能表測量電水壺消耗的電能，他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示，則該電水壺的電阻是        歐。利用如圖所示的電能表，他先在水壺中放滿水，加熱5min，觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動了180圈，則在此5min內(nèi)，實際消耗的電能為       J，如果電水壺正常工作，應(yīng)該消耗的電能為       J。

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下列說法中正確的是(    )

   A. 一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同

   B. 摩托車上的熱機工作時提供動力的是做功沖程

   C．陽光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚，可以說明分子做無規(guī)則運動

   D．用鋸條鋸木板時鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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關(guān)于能源、材料，下列說法不正確的是

A．目前的核電站是利用核裂變釋放出來的能量來發(fā)電的

B．航空器采用的是低強度、高密度的合金材料

C．超導材料可用做輸電線

D．太陽能是一種既無污染又取之不盡的新能源

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