圖甲是在物理實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置，小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣，采用兩節(jié)新的干電池做電源．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/v2.02.52.8
I/A0.300.38
（1）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)______；圖中有一根導(dǎo)線還沒(méi)有連好，應(yīng)該把它接在電壓表______（選填“0”、“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至______（選填“C”或“D”）端；閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，為測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______（選填“C”或“D”）端滑動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止．
（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____．
（4）利用所測(cè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為_(kāi)_____（保留到整數(shù)位）．
（5）他通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí)，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認(rèn)為造成電阻不同的原因是______．
（1）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
由題意知，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表可選擇0～3V的量程；
（2）由圖知，滑動(dòng)變阻器接了下面左邊的C接線柱，所以在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最右端的D端使其阻值最大；
閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，低于額定電壓，所以應(yīng)減小滑變阻器的阻值，減少分得的電壓，滑片應(yīng)向左即C端移動(dòng)；
（3）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數(shù)為0.36A，則P=UI=2.5V×0.36A=0.9W；
（4）R=
U
I
=
2.5V
0.36A
≈7Ω
（5）小燈泡亮度增大時(shí)，其電功率也增大，造成燈絲溫度升高，所以燈絲電阻變大．
故答案為：（1）斷開(kāi)；3；（2）D；C；（3）0.9W；（4）7Ω；（5）小燈泡亮度增大時(shí)，其電功率也增大，造成燈絲溫度升高，所以燈絲電阻變大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小靜同學(xué)用3V的電池組、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率。
（1）如圖所示，小靜連接的電路還沒(méi)有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱    連接；（填“A”、“B”或“C”）
（2）小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖所示，為         V。請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是                  ；
（3）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，燈L的額定功率為       W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖15是某同學(xué)測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，所用器材完好，小燈泡上標(biāo)有“0.2 A”字樣。該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)甲表反向偏轉(zhuǎn)，乙表指針不動(dòng)且小燈泡不亮。該同學(xué)經(jīng)思考、分析后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使小燈泡正常發(fā)光，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖16所示。
（1）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至　　　（選填“C”或“D”）處。
（2）本實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用　　　（選填“大”或“小”）量程。
（3）簡(jiǎn)要分析該同學(xué)初次實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）小燈泡正常發(fā)光的額定功率為　　　瓦特。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中，燈L1、圖L2完全相同，且不考慮溫度對(duì)燈的電阻的影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器R的滑片P移到A、B、C三個(gè)位置，并記下各電表的示數(shù)，表2記錄是該同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．過(guò)一段時(shí)間，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈L1、L2的亮度都發(fā)生變化，為了探究其原因，于是這位同學(xué)又將滑片P移到A、B、C三個(gè)位置附近，測(cè)得各電表的示數(shù)如表3所示．
表2　第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
10.360.484.801.20
20.300.404.001.00
30.240.323.200.80
表3　第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
40.400.400.324.800.80
50.380.380.304.560.76
60.300.300.243.600.60
表4　第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
71.201.200.962.402.40
81.001.000.802.002.00
90.750.750.601.501.50
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過(guò)分析、歸納完成表2中“A2表示數(shù)”下的空格．
（2）根據(jù)表2、表3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過(guò)比較，分析，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)燈L1、L2亮度的變化及原因．
（3）若該同學(xué)在探究燈L1、L2亮度的變化及原因時(shí)，測(cè)得各電表的示數(shù)如表4所示，請(qǐng)說(shuō)明在這種情況下，燈L1、L2亮度的變化及原因．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是小林測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．
（1）完成實(shí)物電路的連接．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大是為了______．
（3）檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，造成這種故障的原因可能是______．
（4）排除故障后，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示，完成表中空格，小燈泡的額定功率是______W．
（5）小林認(rèn)為應(yīng)利用三組數(shù)據(jù)計(jì)算取功率的平均值會(huì)更準(zhǔn)確．請(qǐng)你評(píng)價(jià)小林的說(shuō)法______．
次數(shù)U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3較 暗
22.50.3正常發(fā)光
330.320.96較亮

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的是“2.5V”小燈泡，連接了如圖所示的電路，并且自己設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，小華的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象觀察和數(shù)據(jù)記錄都正確，請(qǐng)你回答：

（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物；
（2）小華在閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表和電流表都有示數(shù)，造成燈泡不亮的原因可能______；
（3）他所設(shè)計(jì)的表格中，錯(cuò)誤是______；
（4）比較幾次實(shí)驗(yàn)中燈泡的亮度，你可以得到的結(jié)論是______；
（5）小華在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小燈泡的電流并不與燈泡兩端的電壓成正比，于是小華想，可能是小燈泡的電阻發(fā)生了變化，你認(rèn)為是小燈泡電阻發(fā)生變化的原因是______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈泡兩端電壓（V）通過(guò)小燈泡電流（A）燈泡的亮度燈泡的電功率（W）燈泡平均功率（W）
12.200.28比正常發(fā)光暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32比正常發(fā)光亮0.90

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A）以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是______．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整，并在圖丁的方框中畫出電路圖．
（3）該同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是______（寫出一種即可）．
（4）該同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視______（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù) D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_(kāi)_____V；要測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______W，此時(shí)小燈泡的電阻是______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了調(diào)節(jié)電燈兩端電壓外，還有______的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于______Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“8V 8W“字樣，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.5A．若不考慮小燈泡電阻隨溫度的變化，則此時(shí)小燈泡的電功率是　 　W，小燈泡在1min內(nèi)消耗的電能是　     　J．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

燈L1標(biāo)有“6V，2W”， 燈L2標(biāo)有“12V，2W”，將L1和L2串聯(lián)后接入某電源上， L2恰能正常發(fā)光， 求電源電壓和L1的實(shí)際功率? （6分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案