4．已知c水=4.2×103J/（kg•℃），小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器安裝在樓頂上，現(xiàn)需將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃，則這些水需要吸收多少熱量？

分析 已知水的質(zhì)量、初溫和末溫、比熱容，利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算．

解答 解：水的質(zhì)量m=80kg，初溫t0=10℃，終溫t=60℃，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），
水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×80kg×（60℃-10℃）=1.68×107J．
答：這些水需要吸收1.68×107J的熱量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量的計(jì)算，因?yàn)闂l件已給出，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究杠桿的平衡條件：

（1）如圖（a）所示，此時(shí)杠桿處于不平衡（“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，這樣做是為了便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自身重力對(duì)杠桿的影響．
（2）如圖（b）所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是拉力的力臂變�。�
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖（c）所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于紅外線和紫外線的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．人眼看不到紅外線，但能看到紫外線
B．紅外線比紫外線在真空中的傳播速度大
C．保護(hù)臭氧層可以防止太陽(yáng)光中的過(guò)量紫外線到達(dá)地面
D．當(dāng)病人發(fā)燒時(shí)，他輻射的紅外線會(huì)減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．電影銀幕用粗糙的白布做成是利用光的漫反射，以便各個(gè)座位上的觀眾都能看到畫面；穿紫色校服的同學(xué)在紅色光源的照射下顯示黑色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．質(zhì)量相等的冰和水，用來(lái)冷卻物體，那一種效果好，為什么？被100℃的水蒸氣燙傷與100℃的開水燙傷，哪一種情況更嚴(yán)重？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂．某小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí)，使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系，他們?cè)谝颜{(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2，在支點(diǎn)另一側(cè)通過(guò)懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1，調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F2
（牛）		l2
（厘米）		F1
（牛）		l1
（厘米）
1610415
2610610
3610106
表二：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F2
（牛）		l2
（厘米）		F1
（牛）		l1
（厘米）
468412
5612612
66201012
表三：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F2
（牛）		l2
（厘米）		F1
（牛）		l1
（厘米）
768512
8612812
96201112
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動(dòng)力的大小與動(dòng)力臂的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和阻力臂相同時(shí)，動(dòng)力的大小與動(dòng)力臂成反比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同，動(dòng)力的大小與阻力臂成正比．
（3）小明為了驗(yàn)證第（2）題中的結(jié)論，用以調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼在支點(diǎn)的左側(cè)對(duì)杠 桿施加動(dòng)力，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表三，他發(fā)現(xiàn)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)法驗(yàn)證上述結(jié)論，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是：彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直向上方向拉杠桿．
（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：
（a）分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力相同時(shí)，阻力臂與動(dòng)力臂的比值相同，動(dòng)力大小相同．
（b）分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力相同時(shí)，阻力臂與動(dòng)力臂的比值越大，動(dòng)力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下四張圖是說(shuō)明分子間有引力的是（　　）
A．甲與乙B．乙與丙C．丙與丁D．乙與丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱水至沸騰，將會(huì)看到的現(xiàn)象是橡皮塞被沖出，并在管口處看到白霧．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰康霓D(zhuǎn)化過(guò)程是：燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過(guò)做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某水銀溫度計(jì)的玻璃管上刻有110格均勻刻度線，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在冰水混合物中時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)水銀柱液面在10格處；當(dāng)玻璃泡放人1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱液面在60格處，通過(guò)計(jì)算可知，溫度計(jì)上每一格表示的溫度值和這只溫度計(jì)的測(cè)量范圍分別是（　�。�
A．0.5℃；-50℃～20℃B．0.5℃；0℃～100℃
C．2℃；-20℃～200℃D．條件不足，無(wú)法判定

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