19．冰壺隊員技藝高超，可以任意控制冰壺的位置和路線，進行精確碰撞和定位．冰壺在光滑的冰面上可以走直線也可以走曲線，主要有兩個方面的原因：一是發(fā)球手讓冰壺旋轉(zhuǎn)著前進可以控制其運動軌跡，二是運動員可以用冰刷刷冰面、以改變冰壺與冰面的摩擦力，也可以調(diào)整方向．關(guān)于冰壺比賽下列所涉及到的科學(xué)知識正確的是（　�。�
A．發(fā)球手用力推冰壺，冰壺運動，說明力是保持物體運動狀態(tài)的原因
B．冰壺離開發(fā)球隊員的手后繼續(xù)前進是因為受到了慣性力
C．冰壺滑行一段距離后最后停止，冰壺受到摩擦力作用
D．冰壺在光滑的冰面上沿直線運動時，機械能總量不變

分析 ①力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動不需要力；
②慣性不是力，是物體具有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；
③兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫摩擦力；
④機械能包括動能和勢能；動能的影響因素是質(zhì)量和速度．

解答 解：
A、冰壺原來是靜止的，發(fā)球手用力推冰壺，冰壺運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因．此選項錯誤；
B、冰壺離開發(fā)球隊員的手后繼續(xù)前進是因為冰壺具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)．此選項錯誤；
C、冰壺滑行過程中，在水平方向受到與滑行方向相反的摩擦力，所以滑行一段距離后會停止．此選項正確；
D、冰壺在水平冰面滑行過程中，受到摩擦力作用，速度減小最后停止運動，所以動能減少，機械能減�。诉x項錯誤．
故選C．

點評 本題考查物理規(guī)律在體育運動中的應(yīng)用，注意運動員不停的摩擦地面是為了減小摩擦力，從而使冰壺走的更遠(yuǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度，下列說法中，正確的有（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量
C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加
D．質(zhì)量相同的兩個物體，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用量筒、溢水杯、小燒杯，水和細(xì)鐵絲等實驗器材完成了對一個實心塑料球密度的測量．請你根據(jù)圖所示的實驗情景，把相應(yīng)的數(shù)據(jù)填入下面的表格中：

小球漂浮時的排水體積V1/cm3小球浸沒時的排水體積V2/cm3小球的質(zhì)量m球/g小球的密度ρ/kg?m-3
1824180.75×103
小紅想利用天平和小塑料球，測量未知溶液的密度，已知小球密度小于未知溶液密度，且不相溶，（實驗中液體均不溢出）她的做法是：
（1）將燒杯裝有適量的水，置于天平左盤中，用天平測出總質(zhì)量為m1；
（2）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入水中，且不碰到容器底，小球浸沒時，測得天平示數(shù)為m2；
（3）將燒杯裝有適量的溶液，置于天平左盤中，用天平測出總質(zhì)量為m3；
（4）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入溶液中，且不碰到容器底，小球浸沒時，測得天平示數(shù)為m4；待測液體密度表達式：ρ液=$\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水（用所測物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面的相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能大小與速度的關(guān)系：實驗時，通過觀察木塊移動的距離（選填“速度”或“距離”），從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）有一次實驗小車運動的距離如圖乙，則小車運動的距離是63.00cm．
（3）進行乙實驗時，讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下，通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的遠(yuǎn)近．從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�
A．做功用的時間越少，功率越大B．功率大說明在一段時間內(nèi)做的功多
C．物體的位置越高，重力勢能越大D．大約每升高10m，大氣壓減小100Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究滑輪組的機械效率”時，小暄同學(xué)利用實驗裝置如圖甲、乙、丙所示，正確進行實驗后，測出如表中的數(shù)據(jù)．
物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.42.8
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η57.1%71.4%
（1）根據(jù)圖甲中彈簧測力計可知實驗1繩端拉力應(yīng)為2N；
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用丙圖所示的裝置做的實驗，實驗1的機械效率為66.7%；（保留一位小數(shù)）

（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低；
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物體的重力，可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A．在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
B．奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場，實驗中放入小磁針
C．研究分子之間存在間隙時，用黃豆和芝麻混合
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于內(nèi)能和機械能，下列說法中正確的是（　　）
A．運動的物體具有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能
B．熱的物體具有內(nèi)能，冷的物體沒有內(nèi)能
C．一切物體都有內(nèi)能
D．一切物體都有機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在經(jīng)過三衢路的嘟嘟加油站時，小科學(xué)看到一個通知，從2014年元旦零時起，我市統(tǒng)一使用國家標(biāo)準(zhǔn)（IV）汽油，可以減少汽油燃燒的產(chǎn)物對大氣的污染．同時汽油的價格也相應(yīng)提高，每噸汽油增加290元．請問：使用國標(biāo)IV汽油后，相當(dāng)于每升增加了多少元？（準(zhǔn)確到小數(shù)點后兩位）（汽油的密度為0.8×103千克/米3）．

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同步練習(xí)冊答案