實驗次數(shù) | 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 加熱時間/min | 初溫/℃ | 末溫/℃ |
1 | 水 | 100 | 8 | 10 | 20 |
2 | 煤油 | 100 | 4 | 10 | 20 |
3 | 煤油 | 100 | 8 | 10 | 30 |
分析 (1)1、2中質(zhì)量、初溫、末溫都相同,種類不同,說明吸熱多少與種類有關.
(2)采用同樣的加熱器是通過加熱時間長短反映液體吸熱的多少;1、3質(zhì)量相同,吸收的熱量相同,物質(zhì)的種類不同,溫度變化不同.
(3)2、3中質(zhì)量相同、種類相同、升高溫度不同,可研究物體吸熱多少同溫度變化有關.
解答 解:
(1)由1、2可知,兩液體的質(zhì)量、初溫、末溫都相同,物質(zhì)種類不同,加熱時間不同(吸收的熱量不同),這說明:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.
(2)采用同樣的加熱器是通過加熱時間的長短反映液體吸熱的多少,加熱時間相同的目是保證吸收的熱量相同;
由1、3知,液體的質(zhì)量相同,加熱時間相同,即吸收的熱量相同,液體種類不同,而液體的末溫不同,故可以得出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同.
(3)由2、3中知,質(zhì)量相同、液體種類相同、升高的溫度不同,可研究物體吸熱多少同溫度變化有關,故可得出:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),溫度變化越大,吸收的熱量越多.
故答案為:
(1)質(zhì)量;升高的溫度;物質(zhì)種類;相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的;
(2)保證吸收的熱量相同;質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同;
(3)2、3;質(zhì)量相同的同種物質(zhì),溫度變化越大,吸收的熱量越多.
點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗,注意用好控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0×105J | B. | 5.0×104J | C. | 2.2×105J | D. | 2.7×105J |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體露出水面前,在上升過程中,所受水的壓強減小,浮力減小 | |
B. | 物體露出水面前,人的重力和地面對人的支持力是一對平衡力 | |
C. | 物體離開水面后,人對繩子的拉力變大 | |
D. | 物體離開水面后,滑輪組的機械效率增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 像與物上下顛倒,左右相反 | |
B. | 它的成像原理是光的折射規(guī)律 | |
C. | 半透明紙與小孔距離不變時,物體離得越遠,像就越小 | |
D. | 在物體距小孔不變時,半透明紙與小孔距離越大,像也越大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com