18.為了比較水和煤油的比熱容,小明實(shí)驗(yàn)如下:在兩個(gè)相同的塑料瓶?jī)?nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中相同時(shí)間,如圖所示.
(1)觀(guān)察到的現(xiàn)象是:煤油瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng)些.
(3)此實(shí)驗(yàn)表明相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,說(shuō)明水的比熱容比煤油大..

分析 (1)盛有煤油和水的瓶子一同浸入熱水中,從熱水中吸收的熱量相同,根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$分析液體溫度變化,判斷哪個(gè)瓶口的氣球內(nèi)的溫度高,液體上方氣體膨脹程度大;
(2)給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,使水吸收更多的熱量,升高的溫度與煤油相同,使兩瓶口的氣球內(nèi)的溫度相同,熱膨脹相同;
(3)由實(shí)驗(yàn)可知,瓶?jī)?nèi)煤油和水的質(zhì)量相同、初溫相同、從水中吸收相同的熱量后,煤油升高的溫度值大,據(jù)此分析.

解答 解:本題通過(guò)瓶口扎上的氣球膨脹程度來(lái)示顯示液體液體溫度的升高,采用了轉(zhuǎn)換法;
(1)根據(jù)Q=cm△t   液體升高的溫度:△t=$\frac{Q}{cm}$,因吸收的熱量和質(zhì)量是相同的,水的比熱容大于煤油的比熱容,故煤油的溫度升高的多,煤油上方氣體膨漲程度大,觀(guān)察到的現(xiàn)象是:盛有煤油瓶口的氣球膨脹得大些;
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對(duì)盛水的瓶子加熱的時(shí)間長(zhǎng)些,使水吸收更多的熱量;
(3)相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,說(shuō)明水的比熱容比煤油大.
故答案為:(1)煤油;(2)水;(3)煤油相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,說(shuō)明水的比熱容比煤油大.

點(diǎn)評(píng) 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)要測(cè)一個(gè)金屬塊的密度,他手中的測(cè)量工具只有一只量程較小的彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)他用此彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量該金屬塊的重力時(shí),發(fā)現(xiàn)已超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置去測(cè)量.圖中OA:OB=1:3.他實(shí)驗(yàn)的步驟如下,
(1)請(qǐng)將缺少的實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整:用細(xì)繩把金屬塊懸掛于A點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的力,使杠桿OAB在水平位置靜止,金屬塊靜止在空中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)F1;向容器中加水待金屬塊浸沒(méi)在水中后,讀出當(dāng)OAB水平靜止后,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)F2
(2)則F1大于F2(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)杠桿OAB質(zhì)量不計(jì),則被測(cè)金屬塊密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小敏做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),用導(dǎo)線(xiàn)連接開(kāi)關(guān)和兩個(gè)導(dǎo)體棒ab與cd,并將兩個(gè)導(dǎo)體棒各放在兩個(gè)U形磁鐵中(如圖所示),閉合開(kāi)關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái).關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象,與生活中電動(dòng)機(jī)的工作原理是相似的
B.導(dǎo)體棒cd豎直上下運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體棒ab也隨之運(yùn)動(dòng)
C.將甲中U形磁鐵兩極互換,導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體棒cd運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)相反
D.在這個(gè)過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是一種“不用電,也不用燃?xì)狻钡暮?jiǎn)易淋浴器.使用時(shí)將A端與自來(lái)水管相連,B端用塑料三通管接牢后,將三通管的另一端插入盛有熱水的保溫瓶中,擰開(kāi)自來(lái)水龍頭后,溫水就會(huì)從上方的噴頭中噴出.其工作原理是;自來(lái)水流過(guò)三通管時(shí),由于管道變窄使水流速度加快(填“加快”或“減慢”),壓強(qiáng)變小(填“變大”或“變小”),保溫瓶?jī)?nèi)的水就在大氣壓的作用下上升到三通管中,熱水與冷水混合成溫水從噴頭噴出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在寒冷的冬天,房間內(nèi)開(kāi)空調(diào)時(shí),為了通過(guò)對(duì)流運(yùn)動(dòng)較快地達(dá)到使整個(gè)房間溫度升高的目的,最好調(diào)節(jié)空調(diào)的扇葉,使暖風(fēng)向下方吹.(填“上方”或“下方”或“任意方向”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,用輕質(zhì)材料制成的吊橋長(zhǎng)L,橋左側(cè)固定.一位質(zhì)量為m的人,從橋的左端以速度v勻速走到橋的右端,橋面始終是水平的,不計(jì)吊橋和繩的重力,人從吊橋左端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí).推導(dǎo)出人在吊橋上行走過(guò)程中,吊橋右端所受地面支持力F與人行走時(shí)間t的關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.用托盤(pán)天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí),當(dāng)把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針指向如圖1所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示時(shí)天平再次平衡,則該銅塊的質(zhì)量為34克.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲是我們東陽(yáng)東白山上的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成,每個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的最大發(fā)電功率為2000千瓦.
(1)風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼(如圖乙所示),當(dāng)葉片被風(fēng)吹著時(shí),由于葉片兩面空氣流速不同,產(chǎn)生的壓強(qiáng)差使圖乙中的葉片受到向上(填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).

(2)下表給出了某同學(xué)記錄的在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量情況:
平均風(fēng)速V(m/s)510152025
1S內(nèi)獲得的能量E(*104182718125
對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
(3)10個(gè)這樣機(jī)組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時(shí),能發(fā)出多少焦電能?
(4)面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”,從自身出發(fā),談?wù)勗谌粘I钪形铱梢栽趺醋觯空?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法紙用雙面(答案合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我國(guó)北方的冬天,河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰,冰的溫度有時(shí)低至-40℃,假如在-40℃的冰下有流動(dòng)的河水,那么水與冰交界處的溫度是(  )
A.4℃B.一定是-40℃C.0℃D.應(yīng)該略高于-40℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案