10.圖1是小強(qiáng)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路(電源電壓保持不變),圖2是他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化圖象,由圖象可知R兩端的電壓為3V;當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí),閉合開關(guān)后,使R兩端的電壓不變(選填“改變”或“不變”),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向b(選填“a”或“b”)端滑動(dòng).最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

分析 (1)由圖象找出一組對(duì)應(yīng)的I、R知,由U=UI可求出電阻箱R兩端的電壓.
(2)探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),控制電壓不變.由于串聯(lián)電路中電阻越大分擔(dān)的電壓越大,據(jù)此判斷.
(3)根據(jù)圖象判斷,在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.

解答 解:(1)由圖知當(dāng)電路電流I=0.3A時(shí),對(duì)應(yīng)的電阻值R=10Ω,電阻兩端的電壓UR=IR=0.3A×10Ω=3V.
(2)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)控制變量法可知:控制電壓不變.
所以當(dāng)把10Ω的電阻更換為15Ω的電阻時(shí),定值電阻阻值變大,電壓變大,要保持電壓不變,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻要增大,滑片要向b端移動(dòng).
(3)由圖象可知:I與R的圖象是反比例圖象,即:導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
故答案為:3;不變;b;導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象題,考查了歐姆定律、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和控制變量法的應(yīng)用,由圖象找出電流I與電阻箱的對(duì)應(yīng)阻值R是正確解題的前提.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.你家中有下列溫度計(jì)嗎?如果有.觀察一下它們的測(cè)量范圍和分度值各是多少.
(1)體溫計(jì);
(2)寒暑表;
(3)冰箱溫度計(jì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源,他所聽到的聲音發(fā)生改變的是(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)和音色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn),在同樣情況下,煮沸相等質(zhì)量的牛奶和豆?jié){用的時(shí)間不同,這是為什么呢?于是他在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來(lái)探究牛奶和豆?jié){的吸熱本領(lǐng).
(1)表格是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),分析可以得到的結(jié)論是相等質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相等熱量時(shí),溫度變化不同;
(2)物理學(xué)中比熱容(填物理量名稱)來(lái)表示不同種物質(zhì)的這種特性,請(qǐng)你舉出水的這種特性的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例:熱水袋裝熱水取暖.
加熱時(shí)間/min 010 
溫度/℃ 牛奶 20 25 30 35 40 45
 豆?jié){ 20 30 40 50 60 70

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.作圖題.

(1)如圖1的a中,用手把一小盆水端起,此時(shí)水盆相當(dāng)于圖的b所示的杠桿,其中O為支點(diǎn),A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D的b中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L2
(2)為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止,請(qǐng)你在杠桿上畫出所施加最小力F1及其力臂的示意圖
(3)將圖3中的元件符號(hào)連成電路,要求:
①只閉合S1開關(guān)兩燈L1、L2都亮;
②只閉合開關(guān)S2,兩燈L1、L2都不亮;
③開關(guān)S1、S2都閉合,L2不亮,L1亮.
(4)請(qǐng)根據(jù)圖4所示的實(shí)物圖,畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V.
(4)小明按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路(或定值電阻R0斷路).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千圖.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m/g從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m小球擺動(dòng)距中心線最大距離S/m小球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間t/s小球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間to/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù).
請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為2和4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為1和3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為4和5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與繩長(zhǎng)有關(guān),與小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離無(wú)關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)完成單位換算2×104m=2×1013nm;72km/h=20m/s.
(2)填上單位:物理教科書的長(zhǎng)度為26cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,要使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)斷開S2、S3、閉合S1;當(dāng)S2、S3閉合,S1斷開時(shí),燈L1與L2并聯(lián);為了保護(hù)電路,不能同時(shí)閉合開關(guān)S1S2S3,否則會(huì)短路燒毀電源.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案