【題目】如圖所示的家庭照 明電路,己知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障。電工師傅為查明故障,在保險(xiǎn)絲處接入一只 “”220V 40W” 的燈泡 L0。 當(dāng)只閉合開關(guān) S、S1時(shí) ,燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時(shí),燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光由此可以確定( )
A.L1燈頭接線處斷路
B.L1燈頭接線處短路
C.L2燈頭接線處斷路
D.L2燈頭接線處短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),小燈泡正常發(fā)光,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.6A(燈絲電阻不變)
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多大?
(2)電阻R的阻值為多大?
(3)當(dāng)S1 , S2都閉合時(shí),電路的總功率是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開電了,如圖所示是家庭電路的組成示意圖,圖中電燈正常工作時(shí)電壓是V;如果閉合開關(guān),電燈不亮,用測(cè)電筆接觸D點(diǎn)時(shí)氖管發(fā)光,接觸E點(diǎn)時(shí)不發(fā)光,說明D、E間(選填“短路”或“斷路”).若測(cè)電筆接觸A至F各點(diǎn)都發(fā)光,說明進(jìn)戶零線路(選填“短路”或“斷路”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,A、B 表示質(zhì)量不同的兩個(gè)小球.
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有;
(2)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊總是被小球推動(dòng)到了長木板的末端之外,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,你解決的辦法是;
(3)如果在甲中將木塊去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,還可以完成的實(shí)驗(yàn):探究;若水平面上沒有摩擦,能不能用此裝置繼續(xù)探究 . (選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在2012年4月5日開始實(shí)施的《校車安全管理?xiàng)l例》第三十五條中規(guī)定,載有學(xué)生的校車在普通公路上行駛的最高速度不得超過60km/h.有一款智慧校車,整車空載時(shí)的質(zhì)量是6600kg,智慧校車超過限定速度時(shí),系統(tǒng)會(huì)發(fā)出超速語音報(bào)警,并強(qiáng)制控制車輛行駛速度,保證安全行車.
(1)若空載時(shí)校車車輪與路面的總接觸面積是0.2m2 , 此時(shí)校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多大?
(2)該校車在普通公路沿水平方向以最高速度勻速直線行駛時(shí),受到的阻力是3000N,4min校車的牽引力做多少功?
(3)汽車是我們生活中常見的內(nèi)燃機(jī),給我們的生活帶來很多方便,但也帶來了很多污染,請(qǐng)你寫出其中的兩種污染.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某課室有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理 圖,機(jī) 內(nèi)有溫控開關(guān)S0。該飲水機(jī)的部分參數(shù) 已知:額定 電壓為 220V,加 熱時(shí)的總功率為 880W,保溫時(shí)的功率為44W,R1、 R2為加熱電阻絲 (假設(shè)它們的阻值不變)求:(計(jì)算結(jié)果若不能整除,保留一位小數(shù))
(1)當(dāng)S和S0閉合時(shí),飲水機(jī)處于(選填“加熱”或“保溫 ”)狀態(tài) 。
(2)求飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)電路的總電流 。
(3)傍晚用電高峰期,若實(shí)際電壓只有220V時(shí),飲水機(jī)加熱的實(shí)際總功率是多大 ?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上則a繩對(duì)甲的拉力為 N(不計(jì)繩重與摩擦)。
(2)為分析b繩對(duì)乙的拉力,小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重(如圖2);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖3,彈簧測(cè)力計(jì)依次放在A, B, C, D位置時(shí),其示數(shù)保持不變。由此可見,定滑輪只改變力的 , 不改變力的 (均選填“大小”或“方向”)。所以,小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力為N。
(3)接著小明再做了如圖4的實(shí)驗(yàn):將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等于是可以得出:b繩對(duì)乙的拉力乙對(duì)b繩的拉力(選填“等于”或“不等干”)。再通過受力分析可得,圖1中地面對(duì)乙有N的支持力,它和乙受到的重力(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.手持量筒舉離桌面讀數(shù)
B.以“1cm”刻度線處為測(cè)量起點(diǎn)
C.杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力的力臂為l
D.為使像成在光屏中心,只需調(diào)節(jié)燭焰中心和光屏中心在同一高度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為提高車輛通行質(zhì)量,福州交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推出“綠波通行”,即車輛在綠波路段以如圖所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行駛,一路綠燈.在綠波時(shí)段,質(zhì)量是1.2×103kg的汽車,經(jīng)過綠波路段上相距2.7×103m的兩個(gè)路口,用時(shí)180s,問:
(1)汽車行駛的平均速度是多少?是否“綠波通行”?
(2)若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2 , 汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
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