表一 | ||||
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
表二 | ||||
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析 (1)滑動(dòng)變阻器在電路中的基本作用是保護(hù)電路;探究“電流與電壓的關(guān)系”,要控制電阻大小不變,為得出普遍性的結(jié)論,要多次測(cè)量,據(jù)此分析變阻器的另一個(gè)作用;
(2)橫向比較表一中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(3)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需控制定值電阻的電壓相同,當(dāng)換上大電阻時(shí),根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(4)橫向比較表二中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(5)當(dāng)被研究問(wèn)題受多個(gè)因素影響時(shí),研究問(wèn)題和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制其他因素一定,這種方法叫控制變量法.
解答 解:(1)探究“電流與電壓的關(guān)系”,要控制電阻大小不變,為得出普遍性的結(jié)論,要多次測(cè)量,故實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路作用外,還有改變定值電阻的電壓和通過(guò)的電流的作用;
(2)橫向比較表一中數(shù)據(jù),電壓表為原來(lái)的幾倍,通過(guò)的電流變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;
探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向右端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為不變;
(4)橫向比較表二中數(shù)據(jù),電阻為原來(lái)的幾倍,通過(guò)的電流為原來(lái)的幾分之一,即在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(5)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法.
故答案為:(1)保護(hù)電路;改變定值電阻的電壓和通過(guò)的電流;(2)電阻;正比;
(3)C;(4)電壓;反比;(5)控制變量法.
點(diǎn)評(píng) 本題探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,考查變阻器的作用、歸納法和控制變量法的運(yùn)用,分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力和操作過(guò)程等知識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “220V 15W”最多 | B. | “36V 15W”最多 | C. | “24V 15W”最多 | D. | 三只燈泡一樣多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲球受到的浮力大 | B. | 乙球受到的浮力大 | ||
C. | 兩球受到的浮力一樣大 | D. | 乙球浸在水中的體積大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等 | |
B. | 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力做功的功率相等 | |
C. | 繩子受到拉力F1大于F2,滑輪組的機(jī)械效率不同 | |
D. | 繩子受到拉力F1大于F2,滑輪組的機(jī)械效率相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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