分析 摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).
摩擦力分為三種,一是靜摩擦力,二是滑動(dòng)摩擦力,三是滾動(dòng)摩擦力.
解答 解:用轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆刀時(shí),鉛筆與鉆孔壁間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),所產(chǎn)生的摩擦是滑動(dòng)摩擦;
靜止在豎直黑板上的板擦與黑板間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所產(chǎn)生的摩擦是靜摩擦.
故答案為:滑動(dòng);靜.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體的摩擦力現(xiàn)象的分析能力,要求結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,做出具體的判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣壓的數(shù)值在不同地區(qū)一般不同 | |
B. | 同一地區(qū)的大氣壓數(shù)值也在不斷變化 | |
C. | 大氣壓的值隨高度的增加而增大 | |
D. | 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值等于760mmHg,它是不變的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量相等的兩個(gè)物體,速度大的那個(gè)物體內(nèi)能一定大 | |
B. | 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 物體具有內(nèi)能,也可以同時(shí)具有機(jī)械能 | |
D. | 做功和熱傳遞都可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢(shì)能逐漸增大,動(dòng)能逐漸增大 | B. | 重力勢(shì)能逐漸增大,動(dòng)能逐漸減小 | ||
C. | 重力勢(shì)能逐漸減小,動(dòng)能大小不變 | D. | 重力勢(shì)能逐漸減小,動(dòng)能逐漸增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9V,9V,9V | B. | 9V,0V,9V | C. | 9V,6V,3V | D. | 9V,6V,9V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推出后的鉛球在空中飛行過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功 | |
B. | 短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來,是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 | |
C. | 踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持 | |
D. | 推出后的鉛球能在空中飛行,是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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