8．彈力是物體由于發(fā)生彈性 形變而產(chǎn)生的力； 圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N．

分析 物體發(fā)生形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力；
彈簧測(cè)力的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比或者是在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大．彈簧測(cè)力計(jì)的使用：首先要觀察量程和分度值，然后再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭葋?lái)讀數(shù)．

解答 解：物體發(fā)生彈性形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力；
圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭茸x出的數(shù)據(jù)為2N+0.6N=2.6N．
故答案為：彈性；2.6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈力產(chǎn)生的原因及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)牢記、理解、會(huì)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖a所示，將質(zhì)量為1kg的石塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N，臺(tái)秤的讀數(shù)為10N．當(dāng)石塊浸沒在水面之下時(shí)（水沒溢出），彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為8N，如圖b所示．釋放石塊，讓它靜止在容器的底部，如圖c所示．則
（1）圖b情形下臺(tái)秤的讀數(shù)為12N．
（2）圖c情形下臺(tái)秤的讀數(shù)為20N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．生活中有許多常見的電路設(shè)施，下面所對(duì)應(yīng)的電路符號(hào)要求的是（　　）
A．
如圖教室的照明電路，要求兩個(gè)開關(guān)能分別控制三盞燈
B．
如圖吹風(fēng)機(jī)的電路要求S1閉合吹冷風(fēng)；S1與S2都閉合吹熱風(fēng)，且不能只發(fā)熱，不吹風(fēng)
C．
如圖為了生活方便，臥室里的同一個(gè)照明燈通常用兩個(gè)開關(guān)控制，一個(gè)安裝在進(jìn)門處，另一個(gè)在床頭附近，操作任意一個(gè)開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈
D．
如圖汽車行駛時(shí)須系好安全帶，當(dāng)系好時(shí)，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮；未系好時(shí)，相當(dāng)于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．家庭中電飯鍋正常工作時(shí)電壓為220V；對(duì)人體安全的電壓是不高于36V；家里的電燈、電視機(jī)等是并聯(lián)連接的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.50cm．用一把刻度尺測(cè)某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做的目的是多次測(cè)量求平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“家電下鄉(xiāng)促銷”活動(dòng)中，小剛的媽媽買了一臺(tái)微波爐．
（1）小剛得知微波爐消耗的電能是發(fā)電站里的發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的，發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，它發(fā)出的我國(guó)供生產(chǎn)、生活用交流電的頻率為50Hz．
（2）微波爐說(shuō)明書中的銘牌如下表所示，在使用最大加熱功率加熱時(shí)，家庭電路中干路電流增加多少呢？請(qǐng)你幫小剛計(jì)算出來(lái)．
（3）小剛對(duì)銘牌中的加熱效率大于92%有點(diǎn)懷疑，他親自動(dòng)手進(jìn)行了測(cè)量．他用容積是250mL的廢礦泉水瓶裝滿20℃的自來(lái)水，倒入專用塑料杯中，放入微波爐中用最大加熱功率加熱1min，取出后測(cè)得溫度為78℃．請(qǐng)你計(jì)算這臺(tái)微波爐的加熱效率．
額定電壓220V 
最大加熱功率  1.1kW
 加熱效率＞92% 
防觸電保護(hù)類 Ⅰ類

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小麗“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球在擺動(dòng)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)用力敲擊音叉，聽到的聲音響度變了，你又可以總結(jié)出什么結(jié)輪？聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
（3）如果把實(shí)驗(yàn)裝置拿到?jīng)]有空氣的月球上做實(shí)驗(yàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：能看到乒乓球被彈開，但不能聽到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，用F=100N的力拉著木塊勻速前進(jìn)，則木塊與支持面的摩擦力為200N．（不計(jì)滑輪重、繩與輪之間的摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（　�。�
A．利用超聲波給金屬工件探傷
B．醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病
C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位
D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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同步練習(xí)冊(cè)答案