7．如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，飛機(jī)受到平衡力
B．飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，飛機(jī)的慣性增大
C．飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變
D．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方流速大于機(jī)翼下方空氣流速

分析 （1）物體受到平衡力時(shí)，物體將靜止或勻速運(yùn)動(dòng)，加速運(yùn)動(dòng)，受非平衡力；
（2）慣性是一切物體所具有的一種特性，慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)；
（3）漂浮物體的浮力始終等于自身重力，判斷出重力的變化情況，即可得知浮力如何變化；
（4）流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小，據(jù)此來(lái)分析飛機(jī)起飛時(shí)的受力情況．

解答 解：
A、飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，處于非平衡狀態(tài)，受非平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，飛機(jī)的質(zhì)量不變，慣性不變，慣性大小與速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、航載飛機(jī)飛離航母后，航母的總重力減小，航母始終漂浮，浮力等于重力，所以浮力會(huì)減小，故C錯(cuò)誤；
D、飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速，上方壓強(qiáng)小于下方，從而產(chǎn)生向上的升力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了漂浮條件、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、平衡力的判斷、慣性的定義等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有一定的綜合性，但總體難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B（填“A”或“B”）．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管待液面靜止后重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：裝置氣密性不好
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（c）（d）中U形管兩邊的液柱高度差一樣大，于是認(rèn)為不能判斷哪一杯鹽水，需要重新做實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為，小明不需要（填“需要”或“不需要”）重新實(shí)驗(yàn)；如果不需要，你認(rèn)為c圖燒杯中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上3個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（2）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量
①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，前后移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2．
③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)在測(cè)定滑輪機(jī)械效率時(shí)其裝置如圖所示：
（1）表中第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，改正后，計(jì)算機(jī)械效率并填入表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/m拉力F/N繩子自由端上升的距離s/mη
120.11.10.260.6%
240.12.00.366.7%
（2）對(duì)另一組正確的數(shù)據(jù)計(jì)算出機(jī)械效率，并填在表中相應(yīng)位置，比較兩次機(jī)械效率可以得出用同一滑輪組提升的物體越重，機(jī)械效率越高．
（3）小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有忽大忽小變化的現(xiàn)象，因而他采用了讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，他測(cè)得的機(jī)械效率偏大（偏大、準(zhǔn)確、偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是從某交通宣傳欄廣告宣傳片中選取的，請(qǐng)你對(duì)這幅圖中的廣告詞中的錯(cuò)誤作出正確的修改“啟動(dòng)”應(yīng)改為“剎車”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧號(hào)”已于去年正式服役．
（1）當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式．（選填“前后”或“并排”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．殲-15艦載機(jī)在“遼寧艦”上成功起降標(biāo)志著中國(guó)航母的里程碑式突破．以下是四位同學(xué)提出的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．艦載機(jī)降落后，航母受到的浮力增大
B．艦載機(jī)降落時(shí)，由于受到慣性的作用要用阻攔繩減速
C．艦載機(jī)起飛后，航母底部受到液體的壓強(qiáng)不變
D．艦載機(jī)停在航母上，航母對(duì)它的支持力和它對(duì)航母的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量
工具有刻度尺、秒表；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是便于計(jì)時(shí)．
（4）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度是0.18m/s，
（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．
（6）若某位同學(xué)在小車滑動(dòng)一段距離后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，V將變偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．一捆粗細(xì)均勻的銅絲（如圖所示），請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案估測(cè)出這捆銅絲的長(zhǎng)度．簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

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