分析 透明物體可以讓和它本身顏色相同的色光通過,吸收其他顏色的色光;不透明物體可以反射和它本身顏色相同的色光,吸收其他色光;大陽光是復(fù)色光,通過三棱鏡后可以分解成各種顏色的色光.
解答 解:(1)透明物體可以讓和它本身顏色相同的色光通過,吸收其他色光,所以太陽光分別通過紅、綠、藍三種透明塑料后,剩下的光與塑料顏色相同,即分別是紅色、綠色、藍色.
(2)太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以分解成七色光帶,即紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種顏色;透明物體可以讓和它本身顏色相同的色光通過,吸收其他色光,所以七色光帶分別通過紅、綠、藍三種透明玻璃后,剩下的光與玻璃顏色相同,即分別是紅色、綠色、藍色.
(3)不透明物體可以反射和它本身顏色相同的色光,吸收其他色光,分別用紅、綠、藍三種紙屏接收七色光帶,能反射的色光分別是紅色、綠色、藍色;黑色光屏吸收所有色光,所以用黑屏接收七色光帶,沒有色光反射出來.
(4)通過上述實驗歸納總結(jié):透明物體的顏色是它能通過的顏色;不透明物體的顏色跟被它反射的色光相同,吸收跟物體不同顏色的色光.
故答案為:(1)紅;綠;藍.(2)紅;綠;藍.(3)紅;綠;藍;黑.(4)通過;相同;不相同.
點評 透明物體的顏色和它能通過的色光顏色相同,不透明物體的顏色和它能反射的色光顏色相同.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球所受浮力大 | B. | B球所受浮力大 | ||
C. | 乙容器容器底所受液體壓強大 | D. | 甲容器容器底所受液體壓強大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它 振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢.增大鋼尺伸出桌邊的長度,重復(fù)實驗. | |
結(jié)論 | 物體振動頻率越慢,音調(diào)越低. |
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實像,不能成虛像. | |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是等大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撤去光屏,透過凸透鏡觀察到一個正立(填“倒立”或“正立”)、放大的像. 這就證明小雨的猜想是不全面的. | |
程序 | 提出問題--猜想--實驗反駁--得出結(jié)論 | |
問題 討論 | 將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學(xué)方法是換元法.將蠟燭放在b處時,發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,說明平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離相等. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
風(fēng)速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
電壓表示數(shù)(V) | 0.6 | 2.4 | 5.4 | 9.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果的重力 | B. | 橘子的重力 | ||
C. | 輕桿對橘子的支持力 | D. | 蘋果對輕桿的壓力 |
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