5．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（　　）
A．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小不同
B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力
C．左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強
D．實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強

分析 （1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系．手指所受鉛筆的壓力等于手指對鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力．
（2）壓強的大小由壓力的大小和受力面積的大小來確定．在壓力相同的情況下，只需比較受力面積的大小即可．

解答 解：
（1）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等；
由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手指的壓力是一對相互作用力，所以這兩個力大小也相等；故AB錯誤；
（2）由于兩手指受到的壓力相等，左邊的受力面積大，由p=$\frac{F}{S}$可知左邊手指受到的壓強較小，同時表明可以通過增大受力面積的方法減小壓強．故C正確，D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對壓強公式的掌握和運用，分析時要用好控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)代科技對我們的生活影響已經(jīng)越來越大，對下列物體現(xiàn)象說法正確的是（　�。�
A．航空器材采用密度大、強度高的合金材料
B．衛(wèi)星通信、移動通信都是利用電磁波傳遞信息
C．一塊石頭，拿到月球上，質(zhì)量變小
D．水吸收的熱量越多，其比熱容就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)”，做了如下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：
（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越強．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，有鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越大，它的磁性就越強．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有通過電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯．
（5）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量．在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是B．
A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小
C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是我國最美鄉(xiāng)村婺（wù）源在春天油菜花盛開時的情景，黃色的油菜花風(fēng)景如畫．我們能從不同的角度觀賞黃色的油菜花，是因為黃光在油菜花的表面發(fā)生了漫反射．在油菜花附近到處都能聞到花香，這是擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．美國建筑師凱文•朔普費爾設(shè)計出了一種能漂浮在水中的城市（如圖所示），漂浮城市裝有動力裝置，可以移動．該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的，強風(fēng)能從中通過，可以確保當(dāng)颶風(fēng)來臨時，把颶風(fēng)對建筑的破壞降至最低．該漂浮城市高達360m，占地270萬平方米，可容納多達4萬居民．酒店、商店只要是普通城市有的，這里都一應(yīng)俱全．漂浮城市的表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為8.0×108W．（g取10N/kg）請回答下列問題：

（1）假若某班級有50位中學(xué)生從岸上進入漂浮城市參觀，每位中學(xué)生的平均質(zhì)量為50kg．則漂浮城市受到的浮力增加了多少？漂浮城市排開水的體積增加了多少？
（2）若三角形建筑空洞的面積為2.0×104m2，某次颶風(fēng)正好垂直于空洞的表面吹入，1s鐘流入空洞的空氣質(zhì)量是1.92×106kg．該地的空氣密度是1.2kg/m3．則颶風(fēng)的風(fēng)速是多少m/s．
（3）若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮城市前進所需的能量，漂浮城市在平靜的水面上沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變．從某一時刻開始，漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如下圖甲所示，漂浮城市的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．
①漂浮城市從第50s鐘到100s鐘內(nèi)牽引力做的功為多少J．
②漂浮城市在勻速運動過程中，太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．人類在電磁領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)中，下列哪一項是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的（　�。�
A．電磁波B．磁生電C．電生磁D．超導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學(xué)撿到一塊金屬塊，他想通過測量金屬塊的密度判斷這個金屬塊的材料是什么，小明可用的實驗儀器有托盤天平和彈簧測力計．
①小明將天平放在水平實驗臺上后，接下來將游碼的左側(cè)跟標尺的零刻度線對齊，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
②用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊質(zhì)量，正確操作后天平再次達到平衡，如圖甲所示，此時讀出該金屬塊的質(zhì)量為270g，重力為2.7N（g=10N/kg）
③在實驗過程中，小明將金屬塊兒掛與彈簧測力計上，然后放在水中直至完全浸沒，此時彈簧測力計讀數(shù)如圖乙所示為1.7N．

④小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度（見下表），通過科學(xué)的計算，可以求出金屬的密度，則該金屬塊的材料是鋁．
 金屬鉛 銅 鋼鐵 鋁
密度（kg/m3） 11.3×103 8.9×1037.9×1032.7×103

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）
（2）由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球①的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA=fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；
（3）圖2是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做勻速直線運動，下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到桌面的摩擦力
B．彈簧測力計對木塊的拉力大于木塊受到桌面的摩擦力
C．木塊受到桌面的支持力和木塊受到彈簧測力計的拉力是一對平衡力
D．彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的重力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案