5.冰壺比賽中,為減小冰壺與冰面間的摩擦,運(yùn)動(dòng)員需在冰壺運(yùn)動(dòng)路線上的某些區(qū)域刷冰,如圖甲.
(1)為探究刷冰長度的影響因素,小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料,他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)關(guān)系是F>F>F.若用木板模擬未刷冰區(qū)域,則應(yīng)選綢布模擬刷冰區(qū)域.
(2)他們用圖丙裝置,將長為l的所選材料M平鋪在木板上,讓木板從斜面上滑下,經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P.木板運(yùn)動(dòng)到位置P,所需M的長度l與哪些因素有關(guān)?大家提出以下猜想:
猜想1:與木塊由靜止滑下時(shí)的高度h有關(guān);
猜想2:與M左端到斜面底端的距離x有關(guān).
①驗(yàn)證猜想1時(shí),保持x不變,將木塊從高度將靜止滑下,改變l,使木塊最終都停在位置P,數(shù)據(jù)記錄如下:
序號(hào) 
 釋放的高度h/m0.10  0.140.18 0.20 0.22 0.26 
 M的長度l/m2.00  1.601.200.86 0.80 0.40 
在圖丁中描點(diǎn)作出l與h的關(guān)系圖線;l與h的定量關(guān)系是l=3-10h.
②驗(yàn)證猜想2時(shí),小明改變x,將木塊從不同高度由靜止滑下,記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
分析實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制木塊從斜面上同一位置滑下;
正確操作,發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動(dòng)時(shí),木塊都會(huì)經(jīng)過M停在P位置.該現(xiàn)象可否定猜想2的依據(jù)是水平木板表面和M的總長度不變,而所選材料M的長度不變,則滑塊在木板上滑動(dòng)的距離也是不變的;
若在上述正確操作中同時(shí)改變x和l,則木塊最終可能停在P點(diǎn)左側(cè)或右側(cè)(選填“P點(diǎn)左側(cè)“”P點(diǎn)右側(cè)“或”P點(diǎn)左側(cè)或右側(cè)“).

分析 (1)木塊在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力;根據(jù)接觸面的粗糙程度,選擇;
(2)①描點(diǎn)法可得;
②根據(jù)控制變量法分析解答.

解答 解:(1)在探究刷冰長度的影響因素的實(shí)驗(yàn)過程中,拉動(dòng)木塊在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的關(guān)系,若用木板模擬未未刷冰區(qū)域,則選擇摩擦力小的材料模擬刷冰區(qū),故選綢布;
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)描出的是一條直線,如圖所示:

根據(jù)直線方程y=kx+b,將表中數(shù)據(jù)代入公式,
2.0=k×0.1+b,1.6=k×0.14+b,計(jì)算得,
k=-10,b=3;
故l與h的定量關(guān)系:l=3-10h;
②在研究猜想2時(shí),沒有控制物塊從斜面同一位置滑下;正確操作后,每次只前后移動(dòng)M,水平木板表面和M的總長度,而所選材料M的長度不變,則滑塊在木板上滑動(dòng)的距離也是一定的,所以可以否定猜想2,如果同時(shí)改變x和l的長度,當(dāng)x減小,l增大時(shí),則木塊停止在P點(diǎn)的右側(cè);當(dāng)x增大,l減小時(shí),木塊停止P點(diǎn)的左側(cè).
故答案為:(1)勻速直線;綢布;(2)①如上圖;3-10h;②沒有控制木塊從斜面上同一位置滑下;水平木板表面和M的總長度不變,而所選材料M的長度不變,則滑塊在木板上滑動(dòng)的距離也是不變的;P點(diǎn)左側(cè)或右側(cè).

點(diǎn)評(píng) 本題探究刷冰長度的影響因素,利用控制變量法分析解答,是一道實(shí)驗(yàn)題.

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D.若②為電流表,①、③為電壓表,則表①示數(shù)不變,表②、表③示數(shù)均變大

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