13.小明同學想測量大氣壓強的大小,他拿來一個帶掛鉤的吸盤,將吸盤沾水后緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下,如圖甲所示,向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大小.
(1)本實驗測量大氣壓的原理是p=$\frac{F}{S}$;
(2)實驗中用到的主要測量工具有:A、C;
A.彈簧測力計  B.量簡  C.刻度尺  D.溫度計
(3)請寫出需要直接測量的物理量并用字母表示:直至吸盤被拉下來沙袋的總重力G;吸盤的直徑D;
(4)用所測物理量表示大氣壓p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;
(5)小明將吸盤沾水的目的是防止漏氣.

分析 (2)根據(jù)實驗原理選擇合適的器材,測量力用彈簧測力計,面積不能直接測量,可用刻度尺間接測量吸盤的直接來計算出;
(3)能用彈簧測力計和刻度尺測量的物理量就是直接測量的量;
(4)表達要利用公式將其推導到我們所測的量上去,即用G(或質(zhì)量m)表示拉力F,用直徑D表示面積;
(5)為了使測得的結(jié)果準確,要采取必要的措施防止吸盤漏氣.

解答 解:(2)本實驗測量大氣壓的原理是p=$\frac{F}{S}$;測量力用彈簧測力計,面積不能直接測量,可用刻度尺間接測量吸盤的直徑來計算出.故選:A、C;
(3)細沙直至吸盤被拉下來沙袋的總重力G可用彈簧測力計直接測出; 吸盤的直徑D可用刻度尺直接測量;
(4)從公式入手推出大氣壓p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{π(\frac{D}{2})^{2}}$=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;
(5)小明將吸盤沾水的目的是防止漏氣.
故答案為:(2)A;C;(3)直至吸盤被拉下來沙袋的總重力G; 吸盤的直徑D;(4)$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;(5)防止漏氣.

點評 本題屬實驗探究題,實驗探究題一般對學生的要求都較高,不僅要求學生熟練掌握課本上所學的相關(guān)知識,還要求學生具有一定的物理素養(yǎng).

練習冊系列答案
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3.如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載機飛行的圖片.下列說法中正確的是(  )
A.飛機飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速
C.飛機在航母甲板上滑行降落時,受到航母甲板對它的摩擦力
D.飛機在起飛過程中,飛機隊航母甲板的壓強減小,慣性將消失

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,在一個底面積300cm2足夠深的柱形容器內(nèi)裝有深6cm的水,將一個長10cm,橫截面積50cm2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上,當塑料塊底面剛好接觸水面時,彈簧秤示數(shù)為4N.已知彈簧的形變量與受到的拉力成正比,即彈簧受到1N的拉力時伸長1cm.若往容器內(nèi)緩慢加水:
求:(1)該實心塑料塊的密度;
(2)往容器緩緩加水的過程中,當塑料塊上浮1cm時,此時塑料塊所受浮力的大小以及容器底部所受水的壓強變化了多少;
(3)當加入2000cm3水時,塑料塊所受浮力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我國自主設(shè)計研發(fā)的某載人深潛器,最大下潛深度可達7000m.當下潛到水下2000m時,此處海水產(chǎn)生的壓強約為2.06×107Pa,深潛器可視窗的面積是0.2m2,受到海水的壓力為4.12×106N;深潛器從此處下潛到最大深度時,可視窗受到的海水壓力增大了1.03×107N.(海水的密度取1.03×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,將質(zhì)量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體木塊放在水平桌面上,再將其輕放入底面積為200cm2,內(nèi)有25cm高的水的圓柱形容器中.(未有水溢出)求:

(I)木塊靜止后受到的浮力大?
(2)要使木塊恰好浸沒在水中,至少要在木塊上放多少千克的鉤碼?
(3)木塊從靜止在水面到恰好浸沒的過程中,木塊下降的高度?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,密度為0.6×103kg/m3、邊長為10cm的正方體勻質(zhì)木塊,靜止在液體的表面時,剛好有$\frac{2}{5}$的體積露出液面,物體下表面受到的液體壓強為600Pa.若在木塊上放一個重為4N的物體可以使木塊剛好全部浸入水中.g=10N/kg.

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5.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了下列的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
加熱時間(min)  0 1 2 3 4
 水20℃22℃24℃26℃28℃30℃
 沙子 20℃22℃25℃30℃36℃42℃
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少的多少.
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
(4)分析實驗可知:水比沙子的吸熱本領(lǐng)大,在物理學中我們用比熱容這個物理量來表示物質(zhì)的吸熱能力.
(5)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結(jié)論不符,小花認為可能的原因是水的導熱能力比沙子的強(選填“強”或“弱”).

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2.如圖所示為防止家中停水而設(shè)計的圓柱形貯水箱.當水箱中水深達到1.2m時,浮子A恰好堵住進水管向箱內(nèi)放水,此時浮子A有$\frac{1}{5}$體積露出水面(浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動).若進水管口水的壓強為1.2×105Pa,管口橫截面積為2.5cm2,貯水箱直徑為1.0m,浮子A重2N,取g=10N/kg,求:
(1)當浮子A恰好堵住進水管時,貯水箱內(nèi)底部的壓強多大?
(2)貯水箱能裝多少kg水?
(3)浮子A的體積應多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于物體的內(nèi)能,下述正確的是( 。
A.物體的溫度越高,它含的熱量越多B.0℃的物體內(nèi)能為0
C.物體內(nèi)能增加,必從外界吸收熱量D.物體溫度升高,必定內(nèi)能增加

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