Question

6．為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種方案，（不計彈簧測力計的重力）
甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面勻速滑動．
（1）利用彈簧測力計測摩擦力的實驗中：木塊所受摩擦力等于木塊所受拉力（填大于或等于或小于）
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明做法的錯誤之處是：沒有控制壓力大小一定．
乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木塊方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動．從操作方面考慮，應選擇乙方案．簡述你選擇的理由乙方案只需拉動木板，使木塊相對木板滑動即可，操作起來簡單一些．

Answer 1

分析 （1）對摩擦力的測量是采用“轉換法”進行的，只有當彈簧測力計拉動木塊勻速運動時，拉力才與摩擦力成為一對平衡力，它們大小相等；
（2）探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，應控制壓力和接觸面的粗糙程度相同；
甲方案是讓木塊處于勻速直線運動狀態(tài)，來保證摩擦力等于拉力，不容易控制；乙方案是讓物體處于靜止狀態(tài)來保證摩擦力等于拉力，容易實現(xiàn)．

解答 解：（1）彈簧測力計測量摩擦力，利用了二力平衡的知識，當木塊做勻速直線運動時，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；
（2）小明同學先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法，探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關，沒有控制壓力的大小一定，不符合控制變量法的思想；
從實驗操作方面來看：應選擇乙方案，因為在甲方案中，要保持木塊的勻速運動，不容易．乙方案，只需要拉動木板運動就行，不需要保持勻速運動．
故答案為：（1）等于；（2）沒有控制壓力大小一定；乙方案只需拉動木板，使木塊相對木板滑動即可，操作起來簡單一些．

點評 探究實驗的設計必須遵循科學性原則，簡便性原則，可操作性原則以及準確性原則．此題考查學生在兩個實驗方案中，就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力．