精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示的通電螺線管已經標出了N、S極，在此基礎上，下列判斷中不正確的是

A. 電源的左邊為電源的正極 B. 小磁針的左邊為小磁針的S極

C. 圖申磁感線的方向是從左向右 D. 兩根磁感線之外也存在有磁場

【答案】A

【解析】

根據已經標出的N、S極，利用安培定則判斷出螺線管中電流的方向，再利用電流方向是從電源正極流向負極確定電源的正負極；磁感線在磁體的外部從N極出來回到S極．

A. 因為通電螺線管的左端為N極，右端為S極，根據安培定則可知，線圈中電流方向是從右端流入，左端流出，故電源的右端為正極，左端為負極，故A錯誤；

B. 根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引規(guī)律可知，上方小磁針左端為S極，右端為N極，故B正確；

C. 通電螺線管的磁感線方向是從左向右，故C正確；

D. 通電螺線管周圍存在磁場，兩根磁感線外也存在磁場，故D正確；

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻越導體的橫截面積有關

③導體的電阻與導體的材料有關

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．

（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， ．

（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就 了輸電線的電阻，從而可以 輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，用質量不同的A、B兩個小球（mA>mB）先后從同一裝置上的h1或h2處由靜止?jié)L下，推動紙盒運動一段距離后靜止。

（1）該實驗是通過比較__________來反映動能的大小，該動能是由__________能轉化來的；

（2）紙盒被小球推動運動一段距離后靜止，這是由于紙盒在運動過程中受到了__________力的作用；

（3）我們要研究動能與質量的關系，應該選擇________兩圖來進行實驗；要研究動能與速度的關系，我們應該選擇_______兩圖來進行實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】單質碘呈紫黑色晶體，它的熔點是112.7 ℃，純碘蒸氣呈深藍色（含有空氣則呈紫紅色），有毒、且有刺激性氣味。教材介紹做升華和凝華的實驗裝置如圖甲所示。圖乙、丙中的小錘是將少量碘封在玻璃管中做成的碘錘。（酒精燈的外焰溫度大約是600℃）

(1)使用碘錘的好處是_____；

(2)用酒精燈加熱的不足之處是_____；

(3)采用圖丙水浴法加熱效果更好，說說其中道理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，用電器之間是_____（選填“串聯”或“并聯”）的；對人體而言，不高于_____V的電壓為安全電壓；如圖甲所示的兩種使用測電筆的方法，正確的是_____；如圖乙所示，用電水壺燒水時，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能會導致電路_____，使空氣開關跳閘。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”

猜想一：可能跟磁場的方向有關．

猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．

猜想三：可能跟磁場的強弱有關．

（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．____

（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟________有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與_________有關；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關；

(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________（選填“正確”或“錯誤”）的；

(3)根據____________，實驗中應該________、________拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大��；

(4)一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是他設計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：“將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個環(huán)節(jié)的設計是________（選“科學”或“不科學”）的，原因是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算，某燃料的熱值用q表示；其質量用m表示）．自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見表：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

25

100

菜籽油

20

100

（1）為了保證實驗結論可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中除了要控制甲乙兩燒杯內水的質量相等，煤油和菜籽油的 相同．

（2）實驗中測的數據如表（無讀數錯誤）：根據數據 （填：能或不能）得出煤油熱值與菜籽油熱值的關系．

（3）實驗中不足之處可能是 造成的．

（4）小明同學糾正實驗中不足之處后，還想利用這種實驗方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值，除了圖中裝置以外，那么小明還使用的測量儀器是 ．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值 （填：偏大或偏小）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡的條件”實驗中，先把杠桿支在支架上，通過調節(jié)__________，使杠桿在水平位置平衡。掛上鉤碼后，發(fā)現杠桿不平衡，則應_________________。當左側鉤碼處于圖所示A位置時，應將右側的鉤碼向__________移動（選填“左”或“右”），可使杠桿在水平位置平衡。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案