【題目】在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一放在水平桌面上的木塊， 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同），則由此表分析可知

A. 第1次實(shí)驗(yàn)中木塊靜止是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉力小于木塊摩擦力

B. 木塊靜止時(shí)摩擦力大小是相同的，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力大小是不同的

C. 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊每次受到的摩擦力的大小都不相同

D. 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小有三次是相同的

【答案】D

【解析】

物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，物體受到的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；

物體相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力由物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力決定，

在該實(shí)驗(yàn)中，物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力保持不變，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變．

A. 由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊受到的靜摩擦力是0.4N，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，拉力和摩擦力相等，故A錯(cuò)誤；

A. 由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊受到的靜摩擦力是0.4N，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)受到的靜摩擦力是0.6N，所以最大靜摩擦力是0.6N，故木塊靜止時(shí)摩擦力大小是不相同的，故B錯(cuò)誤；C. 在五次實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，由于實(shí)驗(yàn)過程中物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力不變，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變，這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的，故D正確，C錯(cuò)誤；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。

小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；

小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。

小紅說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”，于是，他們制作了一個(gè)小球彈射器（如上圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過 5 次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：

（l）為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在_______一定時(shí)，物體拋出_______越大，拋出的距離越遠(yuǎn)。

（2）為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，射出仰角θ為_______時(shí)，物體拋出的距離最遠(yuǎn)。

（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，小紅忽然想到物體拋出的距離是否會(huì)與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)呢？請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)一個(gè)方案進(jìn)行探究。你的方案是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蘋果上升過程中每隔相等時(shí)間0.1s曝光一次所得的照片，比較蘋果在相等時(shí)間內(nèi)通過的________，可知蘋果的速度越來越________．照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為60cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周日，林林的爸爸開車去濟(jì)南，共用2h，平均時(shí)速為60km/h．若汽車平均每百公里消耗汽油7L，汽油的密度為0.71×103kg/m3 ． 試計(jì)算：

（1）汽車一共行駛了多少km？

（2）在這段時(shí)間內(nèi)，共要消耗汽油多少kg？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法與實(shí)際相符合的是（ ）

A. 一枚一角硬幣的厚度約為2.4cm

B. 一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為0.175dm

C. 人步行的速度約為1.1 m/s

D. 課桌通常高800mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中．

(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與_____________有關(guān)；

（2）讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向

左偏轉(zhuǎn)的角度較��；導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與___________有關(guān)．

（3）讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中_________（有/沒有）感應(yīng)電流產(chǎn)生。

（4）若保持導(dǎo)體AB不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_____________．

（5）下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是__________

A.電鈴 B．電風(fēng)扇 C．動(dòng)圈式話筒 D．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖

（1）如圖所示，插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將各器件正確連入電路中：_________

（2）如圖中兩個(gè)螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺線管B的繞法．____

（3）根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向，用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整________（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性減弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小。某同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)判斷電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，其裝置示意圖如圖所示。將壓敏電阻平放在電梯內(nèi)，受壓面朝上，在上面放一物體m，電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0。電梯在不同的運(yùn)動(dòng)過程中，電流表的示數(shù)分別如圖所示，則下列判斷中錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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