Question

在研究“杠桿的平衡條件”實驗中：
⑴實驗中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在      位置平衡，這樣做是為了                   。若發(fā)現(xiàn)杠桿“左低右高”，可將平衡螺母向　　　邊旋轉。
⑵如圖，在A處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在B處掛_________個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量均為100g）；拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上的示數(shù)為_________N（g=10N/kg）。

⑶某次實驗中，若采取如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因       （選填字母）。

A．一個人無法獨立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數(shù)目過多

Answer 1

⑴水平，便于測量力臂，右；⑵4，6；⑶D

試題分析：（1）、在研究影響杠桿平衡條件的實驗中，應首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，調(diào)節(jié)時遵循“左偏右調(diào)”的基本方法，即杠桿向左偏，平衡螺母向右調(diào)，杠桿向右偏，平衡螺母向左調(diào)。將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，包括兩方面原因，一是消除杠桿自重對實驗探究的影響；二是在水平位置平衡有利于測量力臂。
（2）在A處懸掛了三個鉤碼，離O點四個格，B點離O點三個格，根據(jù)杠桿平衡條件F₁L_I=F₂L₂可知，應在B處懸掛4個鉤碼；設每個格長度為a，由F₁L_I=F₂L₂可知：0.1kg×10N/kg×3×4a=F×2a，解得：F=6N
（3）設計實驗的基本要求是安全，簡潔。若采用原題的方式，雖然也能夠探究出正確結論，但會使實驗復雜化，不符合設計實驗基本要求