Question

10．在課外實(shí)踐活動中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖2所示，可以看出紙錐在做變速（勻速/變速）直線運(yùn)動，其理由是在相等的時間內(nèi)通過的路程不等．若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為16cm/s．
（2）圖1中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動的是C．（選填圖中的選項(xiàng)字母）
（3）在小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同，同學(xué)們猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量．為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從相同（選填“相同”或“不同”）高度豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）由圖示照片求出紙錐在相等時間內(nèi)的路程關(guān)系，根據(jù)相等時間內(nèi)的路程關(guān)系判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)；已知A、B間的距離，由圖求出紙錐由A運(yùn)動到B的時間，由速度公式可求出紙錐的速度．
（2）先判斷出物體速度隨時間變化的關(guān)系，看哪個圖象反應(yīng)了這種變化關(guān)系；
（3）紙錐下落的最大速度可能與多個因素有關(guān)，因此探究紙錐下落的最大速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該使用控制變量法．

解答 解：（1）由紙錐照片可知：紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程不相等，越來越大，所以紙錐做變速運(yùn)動．
由題意知s_AB=6.40cm，t_AB=2×0.2s=0.4s，紙錐的速度v=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{6.40cm}{0.4s}$16cm/s．
（2）因?yàn)榧堝F在相等的時間t內(nèi)路程s越來越大，由v=$\frac{s}{t}$知，紙錐的速度越來越大，由圖象知圖象C能反應(yīng)紙錐下落的運(yùn)動情況．
（3）探究紙錐下落的最大速度與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)控制紙錐的形狀和開始下落的高度相同，質(zhì)量不同，因此，應(yīng)該選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從相同高度豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系．
故答案為：（1）變速；16；
（2）C；
（3）相同．

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是知道判斷物體運(yùn)動快慢的方法和力與物體運(yùn)動的關(guān)系．