分析 (1)探究物質(zhì)的吸熱性能大小時(shí),必須控制物質(zhì)吸收的熱量相等,因此實(shí)驗(yàn)中把盛有水和色拉油的試管同時(shí)放進(jìn)紅外加熱器進(jìn)行加熱;
(2)掌握轉(zhuǎn)化法,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映吸收熱量的多少;質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比熱容大的吸收的熱量較多.
解答 解:(1)把盛有水和色拉油的試管同時(shí)放進(jìn)紅外加熱器進(jìn)行加熱,故使水和色拉油吸收的熱量相同,關(guān)鍵操作是同時(shí)打開紅外線加熱器開關(guān);
(2)本實(shí)驗(yàn)將“比較比熱容的大小”轉(zhuǎn)化為比較溫度的變化,吸收相同的熱量,在相同的時(shí)間,吸熱本領(lǐng)大的物質(zhì)溫度升高的慢,這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”;
水的比熱容比色拉油的大,根據(jù)Q=cm△t,在加熱時(shí)間和質(zhì)量都相同時(shí),溫度升的低的比熱容大,據(jù)此判斷乙表示水的溫度時(shí)間圖象;
故答案為:(1)同時(shí)打開紅外線加熱器開關(guān);(2)乙.
點(diǎn)評(píng) 解決此題要學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行分析,把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時(shí)間的長(zhǎng)短,考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解,是中考中常見的題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
數(shù)字序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓(V) | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.90 | 0.5 |
電流(A) | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 |
電阻(Ω) | 8.9 | 8.1 | 7.2 | 6.2 | 4.7 | 3.1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | |
B. | 物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大 | |
C. | 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 | |
D. | 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一枚雞蛋 | B. | 一個(gè)健康的新生兒 | ||
C. | 一瓶1L的飲料 | D. | 一張寫字臺(tái) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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