序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊與砂紙 | 2.0 | 0.6 |
4 | 木塊與砂紙 | 4.0 | 1.2 |
分析 (1)水平運動拉動木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力.
(2)探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)控制壓力相同而接觸面粗糙程度不同.
(3)應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(4)滑動摩擦力由物體間的壓力、接觸面粗糙程度決定,與彈簧測力計拉力無關(guān).
解答 解:(1)應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,使彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號為1、3的實驗,物體間的壓力相等而接觸面粗糙程度不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)與表中實驗數(shù)據(jù)可知,在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在實驗序號為1的實驗中,物體受到的滑動摩擦力為0.4N,用0.5N的力水平拉動木塊時,物體間的壓力與接觸面的粗糙程度不變,木塊受到的滑動摩擦力不變,為0.4N.
故答案為:(1)勻速直線;(2)1、3;(3)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(4)0.4.
點評 探究摩擦力實驗時,應(yīng)讓物體在水平面上做勻速直線運動;實驗中應(yīng)用了控制變量法,正確應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析表中實驗數(shù)據(jù)是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān),可以讓瘦和尚往前移動一點距離 | |
B. | 甲圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān),可以將水桶往前移動一點距離 | |
C. | 乙圖中水桶b向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離 | |
D. | 乙圖中水桶b向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶b往前移動一點距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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