下表為測量一張紙的厚度時所設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格,請將a、b兩處的內(nèi)容補充完整,a
紙的張數(shù)
紙的張數(shù)
;b
總厚度/mm
總厚度/mm
.最后一列取平均值的目的是:
減小誤差
減小誤差

實驗序號 a b 一張紙的厚度/mm 平均值/mm
1
2
3
分析:①一張紙的厚度太小無法直接測量,可以測量多張紙的總厚度,數(shù)出紙張的頁數(shù),間接得到紙張的厚度;
②在物理實驗中,多次測量的目的有二:總結(jié)物理規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性;取平均值減小誤差.
解答:解:
要測量一張紙的厚度,可以測量多張紙的總厚度L,數(shù)出紙的張數(shù)n,L與n之比是一張紙的厚度,所以a代表紙的張數(shù),b代表紙張的總厚度;
最后一列多次測量取平均值的目的是減小誤差.
故答案為:紙的張數(shù);總厚度/mm;減小誤差.
點評:此題為我們提供了一種長度測量的特殊方法--累積法,需要注意的是,書本的“頁數(shù)”和“張數(shù)”是不同的,要正確區(qū)分.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,這時可將許多相同的紙疊起來,使之有足夠的厚度,用刻度尺測出總長度除以張數(shù),就可間接測出一張紙的厚度了,在下列長度的測量中,與這一方法相同是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明使用分度值為1mm的刻度尺,測量一張紙的厚度,我們建議他最好采用
累積
累積
 法比較精確;物理課本中除去封面和書皮共124頁,則總張數(shù)為
62
62
張,其厚度為6.5
mm
mm
(填合適的單位),算出一張紙的厚度為
0.105
0.105
mm;為了減小誤差,我們可以多次測量求
平均
平均
值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小王做探究導體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗,下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關(guān)物理量的記錄:
導體編號 A B C D
長度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān),應選用
A、D
A、D
兩根導體.
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應選用
A、C
A、C
兩根導體.
(3)要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān),應選用
A、B
A、B
兩根導體.
(4)這個實驗中涉及到的主要研究方法,和下列哪個實驗的研究方法是一樣的
A
A

A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.用水流的形成來類比電流的形成
D.用刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,可以測出100張紙的厚度,然后除以100求出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,這時可將許多相同的紙疊起來,使之有足夠的厚度,用刻度尺測出總長度除以張數(shù),就可間接測出一張紙的厚度了,在下列長度的測量中,與這一方法相同是
D
D

A.測一曲線的長度                 B.測一枚硬幣的直徑
C.測圓錐的高                     D.測細銅絲的直徑.

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