【題目】在“測量小燈泡電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓 U = 2.5 V。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。________

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,其原因是_____。

(3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片 P 使電壓表示數(shù)為 2.5V,電流表示數(shù)如圖丙所示I =_____A,則小燈泡的電阻 R =_____Ω。

(4)如圖丁所示,是小華同學(xué)利用圖甲電路做實驗時測繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象。在圖甲電路中, 電源電壓 U = 4.5V 保持不變,當(dāng)滑動變阻器取值 Rp =10Ω, 小燈泡電阻值為 RL =_____Ω(保留兩位小數(shù)點)

【答案】 見解析 電流表正負接線柱接反了 0.5 5 2.85 2.86

【解析】

(1)實驗中電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),燈泡電壓為2.5V,所以連接電壓表的“3V”接線柱到燈泡的右端即可,如圖:

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,指針反偏,說明電流表的正負接線柱接反了。

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片 P 使電壓表示數(shù)為 2.5V,電流表示數(shù)如圖丙所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)即I =0.5A,則小燈泡的電阻

。

(4)如圖丁所示,是小華同學(xué)利用圖甲電路做實驗時,測繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象。在圖甲電路中,電源電壓 U = 4.5V 保持不變當(dāng)滑動變阻器取值 Rp =10Ω;

由如圖丁知,當(dāng)燈兩端電壓為1V時,電流為0.35A,此時滑動變阻器兩端的電壓為:

,

電源電壓:

所以此時符合題中條件,則小燈泡電阻值為:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明自制了一個簡易投影儀(如圖),在暗室中將印有奧運五環(huán)(紅、黃、藍、綠、黑五色環(huán))標志的透明膠片,貼在發(fā)白光的手電筒上,并正對著焦距為10cm 的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置,在墻上得到了一個清晰正立放大的像,下列說法錯誤的是

A. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ,且膠片應(yīng)正立放置

B. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ,且膠片應(yīng)倒立放置

C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標志的像,是因為光在墻面上發(fā)生的是漫反射

D. 將白色的墻上蒙上一層紅布,可以看到奧運標志的像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】氧化石墨烯石墨烯是一種新型材料,為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性,科研小組進行了這樣一組實驗,如圖所示:

將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上,測得總質(zhì)量m1_____

將薄膜揭開,向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物,蓋緊薄膜,測得其總質(zhì)量m2_____

一個月后,發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好,燒杯內(nèi)液體體積明顯減小,測得此時總質(zhì)量m3_____;

以后,燒杯內(nèi)液體體積保持不變。已知ρ酒精0.8×103 kg/m3,問:

1)一個月后,通過計算燒杯內(nèi)剩余的液體密度后,你可以判斷氧化石墨烯薄膜_____(選填“有”或“沒有”)良好的透水性的物理特性。

2)由于分子間有空隙,所以混合前原有水的體積應(yīng)為_____ml。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是伏安法測量小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,滑片P的位置和兩電表的示數(shù)如圖2,則下列說法中不正確的是( 。

A. 在連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開,并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 如果將滑片P向b端滑動,則小燈泡的實際功率將大于額定功率

C. 如果將滑片P向a端滑動,則電壓表的示數(shù)將變大

D. 小燈泡的額定功率為0.78W,此時電阻約為8.67Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電荷的種類和相互作用規(guī)律的實驗中:

發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互______,而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互______,如圖,由此初步結(jié)論有電荷間相互作用的規(guī)律是______;絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒所帶電荷是______相同或不同。

大量實驗證明,自然界所有的帶電體帶的電荷要么與玻璃棒相同,要么與橡膠棒相同,所以自然界有且只有______種電荷存在,這種研究方法稱為實驗加推理,我們學(xué)過的______實驗名稱也運用了此研究方法。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

小明猜想:橡皮筋伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比。

小麗猜想:橡皮筋的長度可能跟它受到的拉力成正比。

1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是_____。

2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

_____

2.4

3.0

(說明:橡皮筋的伸長的長度一般用△L表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差,即△LLL0

沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0_____cm。

請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答:_____。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出:_____

3)小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計,發(fā)現(xiàn)它的量程太小,只有1N.小紅想將測力計的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是_____

A.換一根相同的橡皮筋,然后改變刻度達到要求

B.加一根相同的橡皮筋,然后改變刻度,提高量程

C.直接改變刻度,把刻度是1N的地方改寫成2N

D.增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016429 日,連云港跨海大橋已實現(xiàn)全線貫通。跨海大橋全長約4.5km,橋面道路單向?qū)挾?/span>17m,若一輛灑水車以15km/h的速度勻速通過該大橋給路面灑水降溫,則需要 ___ h;灑水車的機械能___________,(選填“增大”、“減小”或“不變”)以灑水車為參照物,橋是___________ (選填“運動的”或“靜止的”),若該灑水車發(fā)動機的功率為60kW,則通過大橋發(fā)動機所做的功為___________ J。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A. 稱量物體質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量,是因為一枚大頭針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

C. 同一物體,從地球拿到月球上時,質(zhì)量變小

D. 如圖表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,可知ρC>ρB>ρA

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙為兩個實心均勻正方體,它們的質(zhì)量相等。若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上,此時它們的質(zhì)量分別為m′m′,下列判斷正確的是(

A. m′可能小于m′ B. m′一定小于m′

C. m′可能大于m′ D. m′一定大于m′

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案