16．如圖甲、乙、丙是曉楠驗(yàn)證“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)情景．在實(shí)驗(yàn)中曉楠讓同一小木塊從斜面上相同的高度由靜止滑下，并在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問題：

（1）平面越光滑，小木塊受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）．
（2）通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：若平面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，小木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）牛頓第一定律是由D得出的．
A．日常生活經(jīng)驗(yàn)      B．科學(xué)家猜想      C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果      D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合．

分析 （1）根據(jù)圖可知，木塊受到的阻力越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，速度減小得越慢；
（2）當(dāng)運(yùn)動(dòng)的木塊不受阻力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）實(shí)驗(yàn)表明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，此實(shí)驗(yàn)不能直接得出牛頓第一定律．

解答 解：
（1）木塊在水平面上由于受到阻力作用會(huì)停下來，毛巾最粗糙，對(duì)木塊的阻力最大，滑行距離最近；木板最光滑，阻力最小，滑行距離最遠(yuǎn)；
（2）由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過合理推理得到，如果物體不受阻力，木塊速度將不再發(fā)生改變，它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）實(shí)驗(yàn)表明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，同時(shí)，此實(shí)驗(yàn)的探究過程也表明，通過實(shí)驗(yàn)無法直接得出牛頓第一定律，必須要在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行科學(xué)推理，故D正確．
故答案是：（1）遠(yuǎn)；（2）勻速直線；（3）D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法，同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．液體內(nèi)部液體對(duì)容器的底部、側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)，在同一深度時(shí)，液體密度越小，壓強(qiáng)越小，在密度一定時(shí)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．騎行--一種健康自然的運(yùn)動(dòng)旅游方式，能充分享受旅行過程之美．黃老師響應(yīng)學(xué)校鍛煉身體的號(hào)召，購(gòu)買了圖中的山地自行車準(zhǔn)備加入騎行的隊(duì)伍中去，這輛自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）碳纖維車架的密度是多少？
（2）黃老師質(zhì)量為70kg，他在平地勻速騎行時(shí)阻力為總重力的0.02倍，自行車受到的阻力是多少？騎行時(shí)山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．下面是小明做“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程．
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）按如圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
（4）測(cè)出AC間的電壓．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.44
交流與評(píng)估：
（1）小明用上面的方法不能（選填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是測(cè)量L2兩端電壓時(shí)電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（2）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右上表格中，小明據(jù)此得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是：只做一次實(shí)驗(yàn)就下結(jié)論證據(jù)不充分．
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過程中電壓表出現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)顚懫淇赡艿脑颍洪]合開關(guān)，指針不動(dòng)，可能是電路中有斷路或電壓表接在導(dǎo)線的兩端了；指針反偏，可能是電壓表的正、負(fù)接線柱接反了；指針偏轉(zhuǎn)到超過最大刻度或偏轉(zhuǎn)角度很小，可能是電壓表的量程選小了或選大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“理想實(shí)驗(yàn)”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形，通過合理的推理得出物理規(guī)律．“理想實(shí)驗(yàn)“能深刻地揭示出物理規(guī)律的本色．如圖是伽利略著名的“斜面理想實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③繼續(xù)減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)
④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨?br />（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列②④①③（只要填寫序號(hào)）．
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類，正確的是B
A．①是事實(shí)，②③④是推論  B．②是事實(shí)，①③④是推論
C．③是事實(shí)，①②④是推論  D．④是事實(shí)，①②③是推論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，由圖象可知t=1s時(shí)，和t=3s時(shí)所受摩擦力大小分別為（　�。�
A．2N  6NB．2N  4NC．0N  4ND．0N  0N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識(shí)．下列說法中正確的是（　�。�
A．球拍對(duì)乒乓球的作用力大于乒乓球?qū)η蚺牡淖饔昧?/td>
B．乒乓球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍受球拍的作用力
C．球拍擊球的力，改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．乒乓球在空中上升時(shí)，不受重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在泥濘的道路上，空手行走往往比挑擔(dān)子行走滑得厲害些，這是由于挑擔(dān)后他對(duì)地面的壓力增大，從而增大摩擦力的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．對(duì)物理量的估測(cè)，是學(xué)好物理的基本功之一，下面是小華同學(xué)對(duì)生活中一些常見物理量的估測(cè)，其中與實(shí)際情況較為接近的是（　�。�
A．小華同學(xué)對(duì)電子體重計(jì)的壓力大約500N
B．小華同學(xué)站立時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)約為l05Pa
C．小華同學(xué)爬三層樓做的功約為5000J
D．家用電冰箱冷凍室空內(nèi)的溫度最低為0℃

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