分析 (1)實驗報告的主要名稱包括實驗?zāi)康、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)論;
使用天平時,要先將天平放在水平桌面上,將游碼移動標尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.
(2)天平的稱量物體的質(zhì)量時,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.
(3)磨損的砝碼質(zhì)量就比砝碼上標的示數(shù)小,用此磨損的砝碼去稱物體的質(zhì)量,當天平平衡時,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標的示數(shù)(不移動游碼時).
解答 解:根據(jù)實驗報告的內(nèi)容,第一空應(yīng)該填:實驗?zāi)康模?br />實驗步驟:1、實驗時,應(yīng)先將托盤天平放在水平桌面上;
2、在調(diào)節(jié)天平的時候,應(yīng)把游碼放到標尺左端的零刻線處;
3、再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平;
4、稱量物體的時候,應(yīng)該是左物右碼.
(2)物體質(zhì)量m=50g+20g+5g+3g=78g,
(3)砝碼磨損了,相當于砝碼的質(zhì)量減小了,但是上面所標的數(shù)值還沒變.在稱量物體時所加的數(shù)目就多了,砝碼的實際質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量,只是所標的數(shù)值相對于實際質(zhì)量偏大了,所以測量結(jié)果偏大了.
故答案為:實驗?zāi)康模?;平衡螺母;左;(2)78克;(3)大.
點評 要解這種類型的題目,首先要對天平的使用有一個整體的認識:使用規(guī)則、注意事項等,都要考慮到.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用此裝置只能探究導體電阻的大小和橫截面積的關(guān)系 | |
B. | 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越小 | |
C. | 實驗中燈泡的電阻隨溫度升高而增大 | |
D. | 要準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電流表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是研究電流的磁場 | |
B. | 乙圖是研究磁場對電流的作用 | |
C. | 丙圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 丁圖是研究電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關(guān)系 |
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