16.電壓表既是測(cè)量?jī)x表,同時(shí)也是一個(gè)接入電路中的特殊電阻,電壓表的電阻一般很大

(1)為測(cè)量某電壓表的電阻,小李同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電壓表示數(shù)為4.5V,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表的示數(shù)為3.0V.求電壓表的電阻是多少?
(2小李同學(xué)用這個(gè)電壓表和微小電流計(jì)mA連入電路中測(cè)電阻R2的阻值(如圖乙所示),電壓表示數(shù)為4.5V,微小電流計(jì)的示數(shù)為1.5mA,小李同學(xué)由R=$\frac{U}{1}$算出R2=3kΩ,請(qǐng)利用圖丙分析證明小李的結(jié)果是錯(cuò)誤的,并算出正確的結(jié)果.

分析 (1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電壓表測(cè)電源的電壓,其示數(shù)為電源的電壓;只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表與電阻R1串聯(lián),其示數(shù)為電壓表電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等得出等式即可求出電壓表的電阻.
(2)利用并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律求出圖丙中R2的阻值與小李同學(xué)由R=$\frac{U}{1}$算出的R2值比較即可.

解答 解:(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電壓表測(cè)電源的電壓,其示數(shù)為電源的電壓即U=4.5V;
只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表與電阻R1串聯(lián),UV=3V,
R1兩端的電壓U1=U-UV=4.5V-3V=1.5V,
因?yàn)榇?lián)電路各處的電流相等,所以I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}_{V}}{{R}_{V}}$,即$\frac{1.5V}{3000Ω}$=$\frac{3V}{{R}_{V}}$,
解得:RV=6000Ω.
(2)電壓表由于阻值比較大,則圖丙中相當(dāng)于電壓表的內(nèi)阻RV與R2并聯(lián),
通過(guò)的電壓表內(nèi)阻RV的電流為IV=$\frac{U}{{R}_{V}}$=$\frac{4.5V}{6000Ω}$=7.5×10-4A=0.75mA,
根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和得:
通過(guò)R2的電流為I2=I-IV=1.5mA-0.75mA=0.75mA=7.5×10-4A,
由歐姆定律可得:R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{4.5V}{7.5×1{0}^{-4}A}$=6000Ω,
與小李同學(xué)R2=3kΩ比較可知,小李的結(jié)果是錯(cuò)誤的;實(shí)際上R2=6000Ω.
答:(1)電壓表的電阻為6000Ω;
(2)小李的結(jié)果是錯(cuò)誤的,實(shí)際上R2=6000Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是把電壓表看成理想電表和電阻并聯(lián)處理,對(duì)學(xué)生的能力要求較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.下列做法或措施中屬于減小摩擦力的是( 。
A.自行車(chē)的輪胎上有許多凹凸的花紋
B.超市中的購(gòu)物車(chē)都安裝有輪子
C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)緊捏剎車(chē)把
D.拔河比賽,都會(huì)選擇體重較大的運(yùn)動(dòng)員

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7.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置(蠟燭A,B完全相同).
(1)除如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器外,還需要用到的測(cè)量工具是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置,且玻璃板的厚度盡量要薄(厚/。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效代替法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是虛像.
(4)在另外一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是玻璃板和桌面沒(méi)有垂直放置.

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4.張強(qiáng)同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由此判斷,他所用凸透鏡的焦距為(  )
A.一定大于20cmB.一定在10cm到16cm之間
C.一定小于8cmD.一定在8cm到10cm之間

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11.大成看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽(yáng)光反射到教室里,他想:光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律?于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中白紙板的作用是①顯示光的傳播路徑.②驗(yàn)證反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi).
(2)改變?nèi)肷涔饩的方向,測(cè)量幾組入射角和反射角,目的是為了比較反射角和入射角的大小關(guān)系.
(3)如圖乙將紙板NOF向后折,紙板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi).

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8.詩(shī)詞是中華文化的瑰寶之一,許多優(yōu)美的詩(shī)詞是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述,也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系,下列詩(shī)詞與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)有誤的一項(xiàng)是( 。
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D.“岸上踏踏蹄,水中嘴對(duì)嘴”--平面鏡成像

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5.下列括號(hào)中的單位與物理量不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.力(N)B.速度(m/s)C.壓強(qiáng)(N/m2D.功率(J)

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6.下列各鏡片中,屬于凹透鏡的中( 。
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